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大学生救急技能与生命教导的体现 应急救护知识普及———大学生生命教育的新途径 世纪 90 年代我国大陆的生命教育才真正进入人们视野。关于生命教育课程的展开，我国大陆的中小学当前已经取得了一定的进展，如辽宁省从 2004 年 12 月 22 日起全面启动中小学“生命教育”工程，将“生命教育”作为一门中小学生必修课的正规课程开设。 2005 年上海也正式颁发了《上海市中小学生生命教育指导纲要试行》，上海市教 科院正式将 54 所中小学命名为“生命教育试点学校”，实施生命教育。但当前，关于大学生的生命教育还处于起步阶段， 从 2007 年开始只有武汉大学、江西师范大学、华中师范大学等几所学校将生命教育作为选修课开设，但仅仅对生命教育实行一些笼统的理论介绍，学生们掌握了丰富的理论却缺乏相对应的动手水平或生命救援技能，在面对生活中常见的意外伤害时束手无策，错过最佳救援时机。现在我们讲应急救护指的是现代救护，现代救护是在事发的现场，对伤病员实施即时、先进、有效的初步救护，它是立足于院前急救，以第一目击者的身份对伤病员实行现场救援。它遵循先救命后治伤的原则，以通俗易懂的理论和简单有效的操作技能使第一目击者尽可能在黄金救援时间内抢救伤病员。 应急救护培训内容，从当前来讲主要是以红十字会编写的《救护员培训教材》为蓝本，里面主要包括心肺复苏、创伤救护、常见急症、意外伤害和突发事故这些与人们生活紧密联