北师大版小学语文一年级《美丽的彩虹》课教学设计6.docxVIP

《美丽的彩虹》教学设计 教材分析： 本课是北师大版一年级语文下册第 10 单元 ----雨的第 2 篇主体课文。 《美丽的彩虹》是 一篇图文兼美充满儿童情趣的小儿歌， 作者以丰富的想象描绘出雨后彩虹的美丽景象。 文中 主要写几位小朋友看见彩虹而触发的一连串想象， 通过丁丁和冬冬的诉说以及弟弟和妹妹的 问话写了彩虹的美丽，大自然的美丽。整篇儿歌分为 6 节，每一小节浅显易懂，读起来朗朗 上口，在学习中又渗透了自然小常识，所以学习起来学生很有兴趣。 教学设计说明： 诗歌是最具创造精神的情智活动， 要让学生学有所获， 不需要支离破碎地分析， 诵读感悟才是其精髓所在。通过反复诵读，心通其情，逐渐由感性理解上升到理性理解。诗歌，像 一条静静流淌的小河，悄然流经儿童的身边， 让他们的生命受到浸润。 所以教学中，我主要以朗读为主线， 让学生在读中感悟语言文字的美、 生活的美， 进而架设生活与教材联系的桥梁，引导和调动学生的情感体验，注重学生的内心感受，培养、激发学生的想象力，鼓励学 生大胆张开想象的翅膀，再造诗的意境，创出新的诗篇。 教学目标： 1、 学会认读 15 个生字；能准确、流利、有感情地朗读课文。 2、 学习课文，培养、训练学生联想力和想象力。 3、 通过朗读课文，感悟大自然的美，培养热爱大自然、亲近大自然的感情，激发探索自然 的兴趣。 教学重、难点： 1）能够理解晴、虹、空、神、