北师大版小学语文五年级下册《七尊严语文天地》课教学设计3.docxVIP

教学目标： 积累相关尊严的名言。 学习古诗《竹石》，感受郑板桥高洁的品格和无畏的硬骨头精神。 阅读《嗟来之食》，明白“尊严”对一个人的重要性。教学重点： 积累和尊严相关的名言古诗。教学难点： 评议《嗟来之食》，明白维护自己尊严的重要性并把握好尺度。一、 相关尊严的名言。 我们第七单元的主题是尊严，尊严是我们人类从古至今都非常在乎的一方面，所以相关尊严的成语以及名言很多。你搜集的有哪些？是的，相关尊严的名言古今中外都有，例如在古老的《易经》中就有这么一句话。 出示课件，谁会读？说说你的理解。 天指大自然，大自然一直运行 , 春夏秋冬日月交替停止过吗？从不懈怠，这就叫天行健。再来看大地的特点，有没有它承载不了的？无论大小无论尊卑一视同仁，这叫地势坤。天地值得我们学习吗？ 齐读，指名读。天有天道，人有准则，自强不息厚德载物，恪守做人的尊严是人活着的基本准则。 再来看出自《孟子》的一句话，出示课件，谁来读？齐读。参考这三个字的解释想想整句话的意思。会的举手。请你大声读这句话。大丈夫是指特别有尊严的人，所以谁都能够成为大丈夫。指名读，男女生分开读。你读出了什么修辞手法？用排比的句式把大丈夫的尊严抒写得淋漓尽致。 再看一句德国著名戏剧家诗人席勒的一句话，指名读几遍。咱班有个别同学总是苦恼，他觉得别人老是找自己事。你读了这句话想怎么劝说他？看来这些同学要换个角度思考一下了。再次齐读。 二、 读