《诗两首》教案2——《金色花》《纸船》_金色花教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《诗两首》教案2——《金色花》《纸船》_金色花教案  教学目标  1. 有感情的朗读诗歌，体会这两首诗所蕴含的哲理。  2. 体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。  3. 培养学生鉴赏诗歌的能力。  教学重点  反复诵读，感悟诗歌的思想感情。  课时安排  两课时  第一课时  教学过程  一、 导入  母爱是世界上最伟大、最无私的爱，是母爱的力量推动了世界的发展。今天我们一起来欣赏一首表达母子之间亲密感情的散文诗――《金色花》。  二、 朗读诗歌  1. 前提：扫除字词障碍  匿(ｎì)隐藏：不让人知道。 祷(ｄǎｏ)祷告，向神祈求保佑。 衍(ｙǎｎ)  2. 朗读诗歌  教师配乐范读。  学生配乐仿读。  朗读指导：注意重音、语速、节奏、感情。这首诗的感情基调是舒缓、温馨、深情的，但不同的地方，朗读处理的方法是不同的。  例：“你到哪里去了，你这坏孩子？”妈妈不见了孩子，多么着急，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。这句应读出妈妈惊喜的语气。  例：“我不告诉