《语文园地四》教学设计1-语文园地四教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《语文园地四》教学设计1|语文园地四教学设计 【教学目标】  １、激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动参与口语交际活动，感受交际的乐趣。  ２、学习使用普通话，引导学生逐步养成讲普通话的习惯。  ３、在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点；认真倾听并了解别人讲话内容；态度大方、有礼貌。  ４、体会故事中所蕴含的道理。  【教学重点】  引导学生乐于交流，说清观点，认真倾听别人讲话，在交流中发展口语交际能力。  【教学准备】  １、自制动画片《骑驴》。  ２、自制教学图片。  【教学过程】  一、读故事，了解短文内容及几个基本观点  １、看动画，讲故事，感知短文内容。  点评：上课伊始，生动有趣的动画，绘声绘色地讲解，不知不觉地把学生带入了学习的氛围，学生定会兴趣盎然。  ２、自由读故事，了解文中对于爷孙俩骑驴的几种说法。  点评：读故事是看动画所无法代替的，这使学生对故事《骑驴》的四种说法逐渐明晰，为展开交流做好准备。  ３、引导学生汇报故事中的四种说法，同时板书：  ⑴ 中年人认为两个人不能都骑驴。  ⑵ 老人认为应该尊敬老人，让爷爷骑。  ⑶ 孩