四年级数学下《小数的加法和减法》11.docxVIP

单元 课题：小数的加法和减法 教学 教学目标： 1 、使学生理解掌握小数加、减法的方法。 过 程 2 、培养学生的计算水平。 （ 修 3 、培养学生细心检查的好习惯。 改栏） 教学重点：计算方法。 教学难点：退位减法。 小数加减法 一、复习引入 1 、准备题： 1 、举例说明，什么是小数。 2、举例说明小数的性质。 3、算出下面的得数，再实行验算。 645+429= 645+83= 645-429= 185-83= 、引入：小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今天学习小数加法。 二、教授新课 通过这个图，你得到了什么信息？ 现在你又得到了什么信息？ （1 ）根据上面图片的信息，你了解到了什么？ （2 ）你是怎样知道的，说说你的方法。 （3 ）你为什么这么计算，说说具体的计算过程。 汇报：重点是计算过程 、小组尝试总结：小数加减法需要注意什么？汇报： （1 ）小数点对齐（2 ）数位对齐 （3 ）得数的末尾有 0 ，一般要把 0 去掉 注意：上面数据中并没有去掉 0 是为了统计分数的时候能够方便比较。生活中还有的时候也不需要把 0 去掉，谁能举例？（价签上） 、小结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则实行计算。得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。得数的小数 部分末尾有 0 一般要把 0 去掉。 三、复习巩固： 、计算下面