九年级下册123单元（整理）.ppt

第38讲┃ 考点聚焦 　　【针对训练3】 [2012·嘉舟] 如图38－1所示食物网中的X、Y、Z生物，既属于初级消费者，又属于次级消费者的是(　　) A．X　　B．Y　　C．Z　　D．Y和Z B 图38－1 　　　[点拨] 在草→Y食物链中，Y为初级消费者，在草→蝗虫→Y中，Y为次级消费者。 .精品课件. * 第38讲┃ 考点聚焦 考点4　生态系统的稳定性——生态平衡 (1)稳定性：生态系统总是在变化发展的。当生态系统发展到一定的阶段，它的____________和__________通过一定的调节作用而保持相对稳定，即生态系统的稳定性。 (2)调节能力：生态系统具有________能力，自动调节能力越________，生态系统越稳定。一般来说，生态系统的成分越______，生物种类越______，自动调节能力就越________，生态系统越稳定。 (3)影响因素：影响生态系统稳定性的因素包括________和________。 结构　　 功能　 自动调节 强 复杂 多 强 自然因素 人为因素 　[提醒要点]生态平衡是指生态系统处于成熟时期的相对稳定的状态。不是绝对的稳定。 .精品课件. * 第38讲┃ 考点聚焦 　　【针对训练4】在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是(　　) D 图38－2 A　　　　　　　　　B C　　　　　　　　　D .精品课件. * 第38讲┃ 考点聚焦 　　[点拨] 生态系统是处于动态平衡中的，狼大量死亡后鹿群的数量应是先增多，然后再减少，慢慢趋于平衡状态。因鹿数量增加草的数量就会减少。 .精品课件. * 第38讲┃综合突破 　　例 图38－3是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题： (1)该食物网由______条食物链组成。该食物网和________一起，构成了该生态系统中的生物部分。 (2)写出其中最长的一条食物链________________________。 图38－3 4 分解者 草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰 .精品课件. * 　[点拨]分解者不属于食物链中的成分。能级最高的生物其数量最少。生产者是消费者、分解者的能量来源，是生态系统的主要成分。稳定的生态系统中各生物数量始终处于动态平衡状态。DDT会残留在生物体内，能级最高者体内残留量最多。 第38讲┃综合突破 　[点评]　本题主要考查了物质和能量流动的两条渠道、生态系统的平衡。基本上本课时的重要命题点都有涉及，体现了综合性、灵活性、知识核心性等命题特点。 .精品课件. * 　变式题　[2012·金华] 某校兴趣小组的几位同学，通过对当地某生态系统的观察，绘制出了该生态系统部分生物间的食物关系(见表)，请结合所学知识回答： 第38讲┃综合突破 　　　 植物 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇 吃虫的鸟 食草昆虫 √ 蜘蛛 √ 青蛙 √ √ 蛇 √ 吃虫的鸟 √ √ 猫头鹰 √ √ 被捕食的生物 动物 注：√表示被捕食的生物与动物间存在捕食关系 .精品课件. * 第38讲┃综合突破 (1)植物是生态系统成分中的________； (2)从物质循环的角度看，猫头鹰体内的碳元素究其根源来自________(填序号)。 A．食物中的碳 B．矿物燃料中的碳 C．生物遗体中的碳 D．大气中二氧化碳中的碳 (3)根据表中的食物关系，该生态系统共有________条食物链。 生物者 　 D 4 .精品课件. * 第38讲┃综合突破 [点拨] 在食物链中，植物是生产者。生物体内的碳是植物光合作用所固定的碳。食物链分别是：植物→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；植物→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰；植物→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰；植物→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰。 .精品课件. * 第39讲┃ 人的健康与环境 .精品课件. * 第39讲┃ 浙考解读 类型考点 常考题型 2013中考热度 复习提示 考点1： 人类健康 选择、简答 ★★ 　知道健康的概念，试题难度较小 考点2： 来自微生物的威胁 选择、简答、 实验与探究 ★★★★ 　知道常见的传染病的特点，列举常见的传染病，说明传染病的传播三环节及其预防措施。该考点历年来命题概率很高。但试题难度中等 考点3： 自身的防卫 选择、简答 ★★★ 　识别人体特异性免疫和非特异性免疫，描述计划免疫和人工免疫。该考点常与传染病结合在一起考查。 .精品课件. * 第39讲┃ 浙考解读 考点4： 非传染性疾病 选择、简答 ★★ 　知道引起冠心病、肿瘤、高血压等常见疾病的主要因素 考点5： 照顾好自己的身体 选择、简答 ★★★ 　知道环境毒物和防毒的措施，列举触电、蛇虫咬伤等急救的基本方法。结合人体七大营养素的作用，树