北师大新课标初中物理八年级下册《第七章运动和力四、同一直线上二力的合成》3.docxVIP

课 题 任课教师 教学目标 教学重点 教学难点 教学用具 教学方法  1 课时 备课组长 审核领导 知识与技能： （1）知道几个力的共同作用效果能够用一个力来代替，这个力就是那几个力的合力。 （2）能举例说明什么是力的合成。 （3）知道同一直线上方向相同和相反的两个力的合成方法。 过程与方法： （1）通过对探究实验假设的验证来培养学生对物理 现象的归纳总结水平。 （2）通过总结出同一直线上两个力合成的方法，初步理解等效替代的科学研究方法。 情感态度价值观： （1）通过合力的一些事例和实际的实验操作，体会到团结合作、交流互助的重要性。 （2）培养实事求是、尊重自然规律的科学态度。 探究理解同一直线上二力合成的情况。 合力在力的作用效果上的等效替代性。 铁架台、两个弹簧秤、大弹簧、刻度尺。 启发式教学、小组合作式教学 教学过程 教师活动 学生活动 备注 一、新课引入 教师：我们见过的物体都受到力的作用，而且很多 物体往往同时受到几个力的作用。 例如，教室里的日光 灯受重力和两条绳索的拉力； 你们用的课桌受重力、地 面对它的支持力和书本向下的压力。 我们今天学习物体 同时受几个力的相关情况。 二、新课教学 1. 什么是合力 观察与思考： 课本图 7-26“一个力与两个力” 。提出 1. 生答： 问题： 请分别说出提起水桶的力和拉车的力各是几 两个 小孩同 个？ 时用力提起 归纳总结：