北师大版小学书法三年级上册《第二单元第5课短撇》课教学设计1.docxVIP

学写“撇” 教学目标： 1 、初步学会撇的写法、感知撇的特点。初步学会 “千”字的写法。 、从练习中巩固正确的写字姿势和纸币姿势。 3、在练习中教育学生弘扬祖国的传统书法艺术，激发学生热爱传统文化的情感。 教学重点：学会撇的写法。 教学难点：用正确的写字和执笔姿势练习书写毛笔字。 教具准备：示范用笔、示范用纸、磁铁、墨汁、盘子、多媒体等。 学具准备：毛笔、练习纸、墨汁等。 教学过程： 一、导入课题： 师：中国文化历史悠久 , 毛笔字是中国文化的瑰宝 . 它开放、豪迈，可以说是全世界最漂亮的文字。作为一个中国人，一定要学会写毛笔字、写好毛笔字。今天，我们继续来学写毛笔字。 二、巩固写字姿势和执笔姿势： （一）写字姿势： 1、要写好毛笔字，首先就要有正确的写字姿势。咱们先来背一背老师教给大家的《写字 歌》吧！（学生齐背） 谁来谈谈你对这首儿歌的理解？（指名谈） 师小结：对，我们在写字时一定要挺直你的腰杆，两脚微张平放，身子与课桌一拳，左 手按住纸，与写铅笔字和钢笔字姿势一样。坐得稳字才能写得漂亮！ 2、生练习坐姿。巡视做好个别纠正。 （二）执笔姿势： 1、师：毛笔执笔的姿势和铅笔钢笔的执笔姿势一样吗？毛笔握笔要直。你还记得老师告 诉大家握笔要：擫、押、钩、格、抵（学生回答）这是我们 5 个指头所要做的事情（边说边 和学生一起巩固握笔） 擫：指按，大拇指按住笔。 押：指贴，食指贴着笔。