北师大版小学书法三年级上册《第二单元第7课捺》课教学设计9.docxVIP

第七课 捺 教学目标： 1．引导学生发现斜捺的形态特点，体悟实现形态特点的笔法要领，以培养孩子的观察和比较能力。 在写字过程中，让学生感受到书法的形态美、 文化味，激发起学生浓烈的写字兴趣。 培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯， 培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力，激发热爱祖国文字的情感，弘扬祖国优秀的传统书法文化。 教学重点： 掌握捺画的形态特点和笔法要领，感受汉字的形态美及浓郁的书法文化。 教学准备： 多媒体课件 实物投影仪 笔墨纸砚 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题 今天我们一起来上一节书法课， 我们都知道，书法是一门艺术， 而且是我国的艺术瑰宝。书法中的笔画、单个字甚至成篇的作品往往与自然万象有相似或相通的地方，所以，书法才有了源于自然而又超越自然的美妙境界。 下面，老师出示几种事物，看看你们会想到哪些笔画： 悬挂着的绣花针 （悬针竖） 压弯的扁担 （长横） 从上面滴落下来的水滴 （点） 斩断的犀牛角 （提） 长长的象牙 （长撇） 出示一个漂亮的滑滑梯，你们看，它像哪个笔画呢？（捺画）准确地说，它更像斜 捺。今天，老师就和大家一起来研究斜捺的写法。（板书课题 捺 ） 二、掌握要领，书写运用。 1．比一比，掌握形态要点 （1）（出示图） 大家仔细看看这两幅图，右边的斜捺和左边的滑滑梯有哪些相似之处？ （2）从上面的对比中，我们知道斜捺是由三个部分组成。这三个部分