华文版小学书法三年级上册《第二单元第4课垂露竖》课教学设计1.docxVIP

毛笔书法：竖的写法 【教学目的】 、学习悬针竖的写法。 、练习“十”“丰”。 、养成良好的学习习惯，认识写字学习是一项长期的学习。 【教学重难点】 悬针竖的写法，收笔技巧。 【教学过程】 一、导入新课 上节课我们学习了横画的写法。今天，我们继续学习基本笔画“竖”。 古人 称竖画为“努”笔。“努”即弓弩的意思。竖画不可太直，直则无力，要像 弓那样有点弯曲，这样就显得富有弹性，有一种反弹欲回复到挺直状态的态 势，这就叫努势。 二、写法指导 我们写字时，首先要求作到“横平竖直”，所谓的竖直，就是要求把坚 画写得笔挺有力，不能歪，不能弯，这是写竖的最基本的要求。在这个基础 上，我们还要讲究方法，把竖画写更美观大方。下面我们就仔细地研究。 （ 1）、悬针竖的写法 悬针竖，（教师示范），这各竖末尾很尖，恰似针尖悬在空中。（提示 学生注意观察）是不是，给人一种像一把利剑从空中直插下来的感觉。因此， 悬针竖尖的写法最关键。收笔出锋的称为“悬针竖”，其写法：①向左上逆 锋起笔；②提笔圆转；③中锋向下行笔；④逐渐提笔；⑤出锋收笔 （ 2）、垂露竖的写法 竖的收笔是回锋呈“垂露”状（形如下落的露珠），故称垂露竖。“提 笔自左往右回到笔画中收笔”。 三、 学生练习，教师指导 1）、纠正学生的错误写法： 、顿笔太明显。 竖画的起笔部分太大， 有明显的转折。 原因：顿笔太重。修改方法：笔尖接触纸面，轻轻用力