北师大版小学书法四年级上册《第二单元第7课木字旁》课教学设计2.docxVIP

二年级书法课木字旁教学设计 教学目标： 1、掌握木字偏旁及含有木字旁的汉子的正确书写。 2、学生通过观察了解到木字由汉子作为偏旁时的书写变化，并 通过练习能把带有木字偏旁的汉子写端正漂亮。 3、培养学生书法的兴趣，养成良好的书写习惯。 教学重点：木字偏旁的书写 教学难点：掌握木字偏旁书写要领，把带有木字偏旁的汉子写漂亮。 课时安排： 1 课时 教学过程： 一、激趣导入 同学们，要想写一手好字对于我们来说很重要，所以我们要想写 一手好字就得有好的书写习惯和不厌其烦的耐性，下面我们复习一下 正确的书写姿势和握笔姿势。 1、复习握笔姿势和坐姿、 食指和拇指握住铅笔离笔尖一寸远的位置，中指放在铅笔下边， 无名指和小拇指一次排在中指后面与本部成 45 度角放在桌子上。 身坐正，肩放平，眼里直面一尺远，胸离桌边一拳空。 （师生边背诵，学生边做好书写姿势） 2、揭示课题：今天我们学习书写木字旁和带有木字旁的汉子。 二、学习书写木字旁 出示木字和木字旁 1、生观察木字和木字旁有什么不同？ 指名说 师总结：横变短，竖要长，捺变成点，横的上边的竖比下边的竖 要短。 2、师示范书写木字旁并讲解，要求学生用食指在桌子上临写。 3、生练习书写，师巡视指导。 4、师讲解通过巡视发现的问题。让生加以修正，再练。 5、展示学生书写作品。 三、学习书写枯字。 出示枯字、 1、生观察，说出枯字的结构，书写要领、 2