北师大版必修1高中语文《往事悠悠阅读与鉴赏8项脊轩志》课教学设计11.docxVIP

1  《项脊轩志》学案 第二课时 学习目标： ①领悟细节描写的表达效果； ②学习、使用细节描写的方法； ③培养观察水平、想象水平和表达水平。 知识链接： ◆细节描写 细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、 生动、细致的描绘，使读者“如见其人” “如睹其物” 。或者说所谓细节描写，就是对某些细小而又 能很好地表现人物思想性格的环节和情节，加以具体描写。好的细节描写，能使人物性格丰满、活 灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。 学习过程： 一、回顾旧知 把握文本 1．翻译重点语句（并指出重点词，特殊句式等）①东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。 ②吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也。 ③吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！ ④此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！ “然余居于此，多可喜，亦多可悲”一句在文中的作用。 二、合作探究 理解细节 1．第一段里有哪些“可喜”之事？ 2．后一部分写了哪几件“可悲”的事？ 3． 几件悲事，作者借助了哪些富有特征的生活 来写景状物、 人抒情的呢？从中 一个 你感 的 ， 安排好在何 ？ 三、高考链接 品味细节 高考 分作文中的 描写 1．好像从我 事起， 就一直是忙碌的。他背着 出去侍弄他的 田、土地；他在园子 里种菜，栽果 ；他