人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》听课记录.docxVIP

《三只小猪》听课记录 课堂类型：新授 教学内容：人教版二年级上册《三只小猪》 教学目标 l、通过复习歌曲熟练唱出旋律， 掌握 3／4 拍节奏并抒发对 音乐的喜爱。 2、通过听赏《三只小猪》了解故事情节，掌握主题乐句，并抒发对音 乐的喜爱。培养学生勤劳、团结、勇敢的美德。 3、学生能用生动活泼的形象再现故事情节。 教学重难点 学生能熟练掌握主题，感受故事场景。 教学准备 电子琴，幻灯片。 教学过程 复备 一、组织教学 l、音乐声中进入教室，师生问好； 2、律动； 为复习歌曲做准备，帮助学生感受 3／4 拍节奏。 二、复习歌曲《音乐是好朋友》 1、钢琴伴唱。 2、师生讨论如何唱出歌曲的情绪。 3、歌舞表演唱。 (学生自由组：唱歌组、伴舞组、伴奏组 ) 三、听赏《三只小猪》 师： “音乐是我们的好朋友，今天老师也给大家带来了几位好朋友，看 看他们是谁 ?(出示课件：三只小猪 )你们喜欢他们吗 ?让我们看看他们是怎样生活的 ?”(播放动画片段《三只小猪》 )（说明：以故事贯穿整首乐曲，激发学生兴趣，轻松自如的掌握旋律。） 师提问：你们喜欢影片中的哪只小猪 ?为什么 ?生：我喜欢老三，因为它勤劳聪明。 (我又让他随音乐演演小猪盖房的情景 ) 师：有没有喜欢 其他小猪的 ?生：我喜欢老大，他会吹笛跳舞。 (我听了特高兴，让班里喜欢老大的同学一起表演吹笛的动作， 按照从个体到全体的教学理念，使