四年级数学下《三角形的分类》5.docxVIP

三角形的分类 【教学目标】 1、通过观察、操作、比较，会根据三角形的角的特点实行分类， 掌握各种三角形的特征。 、在活动中渗透分类和集合的数学思想，培养学生动手操作水平和归纳概括水平，进一步发展学生的空间观点。 、在三角形分类的过程中，沟通知识间的联系，培养学生的探究意识和合作意识。 【教学重点】 会根据角的特点给三角形分类。【教学难点】 掌握各种三角形的特征。【教具、学具准备】 多媒体课件，钉子板，皮筋，小磁铁若干，一个大信封，各种形状（锐角三角形、钝角三角形、直角三角形各两到三个，普通等腰三角形 1 个，直角等腰三角形 1 个，等边三角形 1 个）的三角形卡 片若干，平行四边形卡片一张，米尺一根，学习卡 16 张，快乐学习本和学生尺每生一份。 【课前谈话】 师：哇！今天这间阶梯教室里有好多人哟！这里这么多人，老师却只看到了两种人，你们猜猜，是哪两种？ 生 1：男人、女人。生 2：大人、小孩。生 3：老师、同学。 生 4：长头发的，短头发的。 师：你这是按什么标准分的？同样是这些人， 却能够按照不同的 标准分成那么多类，真好！你们看，这就是分类的作用，经你们这么 一分，即使这里有这么多各不相同的人， 都立即显得很 简单、明了了。那么接下来，就让我们一起走进今天的数学课好吗？ 【教学过程】 一、三角形分类 1、体会分类的必要 师：（出示一个大信封）大家看，老师今天给你们带来了一