北师大版小学书法三年级上册《第一单元第4课点》课教学设计11.docxVIP

三 学年 写字 学科教学设计 课 题 第一课 斜钩 课 时 第一课时 主备教师 教学目标： 1、认识斜钩的形态，掌握其正确的书写方法，正确、规范、整洁地写好本课例字。 2、 培养学生整体观察字型，合理搭配字型结构的能力，提高学生书写技能。 教学重点：斜钩的正确书写方法。 教学难点：斜钩的挑钩及“氏、代”两个例字的笔画安排、结构搭配。 教 学 流 程 备 注 一、组织教学： 放轻松音乐，稳定学生情绪，检查学生学习用具。 二、引入新课： 回忆上节课内容准备学习新课。 三、讲授新课： 1、板书：斜钩 2、出示斜钩的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，学生齐读。 3、出示斜钩的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。 4、教师讲解示范笔画的写法。 5、组织学生练习斜钩的笔画，教师巡视指导。 6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。 7、教师范写例字。 8、学生描仿写字，教师巡视指导 9、出示部分有代表性的作品，让学生共同评论。 10、组织学生书法比赛。 每组推选写得最好的三个学生，每个学生只写一个字， 由老师 评比出“书法冠军” 。 四、书法园地 讲解砚的科普知识。 五、课堂小结： 1、号召其他学生向“书法冠军”学习。 2、这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 氏和代字要注意什么呢？ 斜钩比较 难写，我能说出斜钩的起笔、行笔和收笔的动作要领，你能吗 板书设计：