北师大版小学书法三年级上册《第二单元第5课短撇》课教学设计6.docxVIP

短撇在左右结构的搭配 教学目标： 1、在老师的讲解引导下，了解掌握毛笔字的书写要领； 观察、比较、临摩的基础上，掌握短撇的书写要领。 3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力 4、进一步培养学生良好的书写习惯。 重点难点： 1、在观察、比较、临摩的基础上，书写 时做到准确摆放位置 。 2、进一步培养学生良好的书写习惯。 教学方法：讲解法、示范法 一、书法欣赏，激发兴趣。 1、同学们，我们一起来做个游戏，游戏规则是老师写一个，你们像 书法大师一样挥着手跟着写一个。说起书法它已经有几千年的历史， 源远流长。 二：激趣探究，讲解短撇的写法 1、出示课件观察短撇和图片，老师给你们带来了一个新朋友？大胆 的猜猜它像什么？你们真会观察， 撇有短撇、平撇、直撇、弧撇之分， 过度：今天我们一起学习短撇的书写方法。 板书画简笔画， 请同学们 伸出手指和老师一起画。 2、出示课件观察， 运笔的顺序一逆锋向右上起笔； 折锋像右下顿笔、 铺开笔头；回锋想左下行笔；向左下撇出，锋从中出。教师划箭头并 板书。 3、要想把字写漂亮，握笔的姿势要正确，我们一起温习一下握毛笔 的姿势。出示图片简单讲解一下。 A、请同学们认真看老师是怎样完成的， 教师展示台上示范书写短撇。 B、根据讲解的方法请一名同学尝试写两个，请同学们认真观察，讲 评，出示课件运笔步骤示意图。一边齐读一边书空。 C、有的同学已经