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十二生肖课例研究大班语言 一、目 的 通过“ 磨课式教研”，研讨大班 语言教学的特点（目标定位、过程设计、活动组织等）。 通过课例研究， 使教师在 “实践——研讨——再实践——再研讨——再实践” 的循环过程中，更新教育观念，改善教学行为，提高教学效果。 选择内容： 应是本园教师感兴趣或是感到困惑的有研讨价值的内容 评课议课： 集中评议课，总结亮点，提出教学实践中需改进的方面，及如何改进，以指导下次实践活动 教学实践： 选择恰当的教学方法、形式、手段等，开展教学活动 循环进行 二、准 备 召集参与活动的教师，说明“磨课式教研”的方式、意义。 确定教学内容和执教者。·教研内容：大班语言活动“十二生肖” ·执教者：邵星星（年轻教师） 三、过程 （一）第一次备课、评课、反思 ·第一次备课 大班语言活动：十二生肖 目 标 1．知道十二生肖里十二种动物的排列顺序和相关的传说。 2．知道十二生肖每十二年循环一次 , 能说出自己和父母的属相。 3．能清楚表达对故事的理解。 准 备 十二生肖课件、十二生肖图片、 4 个比赛项目图片、十二生肖钟面、十二生肖胸饰等。 过 程 一、看 片，了解十二生肖。 ：今天，老 小朋友 来了 多 物，你 看都有些 呀？幼：有兔子、 、蛇?? ：小朋友最喜 哪个小 物呀？ 什么？一共有多少种小 物呢，我 一起来数数吧！幼： 1、 2、 3?? 12，一共有十