北师大版小学书法三年级上册《第二单元第7课捺》课教学设计4.docxVIP

《捺》教学设计 教学内容  北师大版《书法练习指导》三年级上册第  7 课《捺》 授课教师 授课班级  三年（ 3）班  授课时间 一、教材简析 《捺》属于技法·表现学习领域。本课主要通过对斜捺书写要点的讲解和示范，让学生通过观察与发现，了解斜捺的形态特征，并掌握其正确的书写技法。同时，激发学生对书法的热爱，对中国传统文化的关注和传承。二、教学目标 1.让学生了解斜捺的形态特征，并掌握其起笔、行笔、收笔的书写要点； 2.通过直观感知、示范讲解的方法，培养学生的观察能力和动手书写的能力； 3.激发学生对书法的热爱，对中国传统文化的关注和传承。 三、教学重难点 1.重点：掌握斜捺的书写要点； 2.难点：斜捺收笔捺脚的书写。 四、教学准备 课件、书写工具、实物投影仪 五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 组织教学 播放音乐 随音乐放松身体 稳定学生情绪，进入 上课状态 1.想一想。带领学生回 到孩童时代， 问：“你在 1.通过回想，说出玩滑 将笔画形态赋予生 小时候是怎样玩滑梯 梯所需要的三个步骤。 活中的滑梯形象， 激 激趣导入 的？” 2.通过联想，意识到完 发学生兴趣，建立感 2.出示滑梯图片，联想 成滑滑梯的过程即是 性认识，便于理解、 楷书笔画，揭示课题。 书写斜捺的过程。 书写。 3.板书课题。 新课讲授 实践展评 六、板书设计 七、课堂小结 八．课