《雷电颂》教案5-雷电颂教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《雷电颂》教案5:雷电颂教案   教学目标：  1、 指导学生诵读，注意语气、语调，在诵读中把握人物内心情感及性格。  2、 引导学生感悟作品的思想内容和艺术特点。  3、 培养学生阅读和欣赏戏剧文学的能力。   教学重点：  1、 找出文中所用的修辞手法、象征手法，并体会其表达效果。  2、 理解文章语言所包含的深意。   课时安排：两课时   教学步骤：  一、课前准备：  1、 指导学生利用书籍或网络，了解屈原，了解郭沫若，了解《屈原》及其创作的时代背景，接触戏剧。  2、 课前初读：要求学生通读课文2-3遍，弄懂生字词，熟悉课文内容。   二、导入新课：  1、 在我的想象中，一直有着这样一个人，他身材魁梧，饱经风霜的脸上，愁眉不展。腰系博带，佩陆离长剑，戴切云高冠，着雪白罗服。瑟瑟秋风下，踱步远方，似行吟泽畔，似引吭悲歌。他，便是屈原，我国第一位伟大的爱国诗人。那么，同学们，在你们心目中的屈原又是怎样一个形象呢？  2、 请同学们讲述你们查找资料后所了解的屈原、郭沫若及《屈原》创作的时代背景