（精编版）让幽默缩小师生间的零距离.docx

关注我 实时更新 最新资料 让幽默缩小师生间 的零距离 摘要：没有良好 的师生关系作基础，我们 的教育活动很难维持下去。良好、平等、和谐 的师生关系将成为现代教育所强调 的一个重要思想和每一位从事教学 工必须奠定 的教学 理念，成为我们现代教育发展中 的一个重要特征。因为融洽 的师生关系,能使学 生因“亲其师”而“信其道”，使为师者与学 习者 的心理距离，实现真正 的零距离效应。而在教学 中运用幽默教学 艺术，则是创造融洽和谐师生关系 的重要手段与促使孩子们“亲其师”行之有效 的教学 策略。本文拟结合自己 的音乐教学 实际谈谈幽默教学 手段 的运用与其教学 行为 的实效性。关键词：教学 幽默师生关系零距离苏联著名教育家斯维特洛夫指出：“教育家最主要 的也是第一位 的助手就是幽默”。研究表明在教书育人 的领域中，如能让正处于性格形成和口才发展 的关键时刻 的每一位小学 生都能有机会受到富有幽默感 的教师 的熏陶，对其活泼开朗性格 的形成和口才能力 的发展会产生深远 的影响，因此大凡教师都有必要研究幽默艺术，使自己成为一名具有丰富幽默感 的，受学 生欢迎 的好教师。几乎所有 的调查问卷都显示，学 生不喜欢表情冷漠呆板，语言寡淡无味 的老师。而富有幽默感 的教师则可有效贴近师生间 的心理距离，深受学 生欢迎。从教学 调控艺术上说，干巴巴 的讲授会使学 生“因噎废食”。但如果融入了幽