中职合唱教学的发展.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中职合唱教学的发展 摘要：合唱是一门和谐完善的综合艺术，也是一门强调相互配合与配合的集体艺术。摘要：本文分析了中职学校合唱训练的优势、特点及注意事项，以期为提高学生欣赏音乐作品的能力和审美情趣，培养学生健全的人格提供参考。[关键词]中等职业教育；合唱训练；优点和特点；需要注意的事项合唱与其他形式的歌唱有很大不同，需要更多的条件。中职生来自不同的地区和环境，没有接受过合唱训练。尤其是中职生，正处于生理变声期，稚嫩脆弱的声带经不起强烈的冲击。因此，合唱教学不仅要实现声音的统一和融合，还要注意扩大学生的狭窄范围，这样就不容易保护他们的声音。首先，合唱训练有助于培养学习兴趣，提高中职学生的整体素质兴趣是最好的老师。在合唱教学中，首先要注意学生兴趣的培养。要有意识地引导学生去欣赏和听一些简单的合唱歌曲，从音乐色彩、声音大小、气势、表现力等方面激发学生对歌曲的理解，然后通过听和比较激发他们学习知识的热情。音乐知识的获得会提高学生的音乐素养，使合唱取得完美的效果。学生通过合唱感受到美，他们会更有学习的动力和学习新知识的渴望，从而形成合唱与学习互利互动的良性循环。为了在合唱训练中吸引和感染学生，教师首先要处于愉快的状态，让学生感受到合唱艺术的魅力，主动参与合唱，让学生将合唱的文化精髓内化为风格、习惯、理念和精神，变被动为主动，对合唱产生浓厚的兴趣。第二，合唱训练可以启迪智慧，促进中职学生身心发展有人说过，音乐、文学、数学是打开人类智慧宝库的三把钥匙。合唱包括音乐和文学。许多合唱歌曲节奏明快，旋律优美，歌词优美，思想内容丰富，艺术表现力强。唱歌可以提高学生的审美，启迪他们的智慧，净化他们的灵魂，升华他们的人格。合唱还可以促进学生的健康，训练学生判断声音的灵敏度和准确性，提高学生对视听协调和同步的反应能力，促进学生的呼吸功能，增加肺活量。学生的口才可以通过说、说变得更清晰、更流畅。因此，合唱教学对不断成长的中职生来说是大有裨益的。第三，合唱训练可以培养集体意识，增强中职学生的团队精神有人说好的合唱演员可以是好的独唱者，但好的独唱者不一定是好的合唱演员。合唱要求声部之间和谐统一，注重音色柔和和谐，节奏准确，不突出自己，每个人一个音调。否则合唱效果不会很好。合唱教学不仅可以为学生提供合作、分享和交流的平台，还可以增强学生的集体意识和团队合作精神。第四，合唱训练不能急于求成，基本功训练会让中职生受益终生合唱需要歌手掌握一些专业的合唱技巧，和声训练不要急于求成。在训练前，要帮助学生理解歌曲的精神内涵，根据歌词和歌曲的风格特点告诉学生歌曲的主题，用情感进行背诵和示范。在音准训练上，先教唱音阶，再学唱歌曲，尤其注意耳练，听是唱准的前提。在演唱教学中，多做示范演唱和演奏，让学生对旋律和音准有一个初步的把握。在节奏训练中，我们可以模仿不同时间值的音符和节奏，比如切分音三和弦。这些合唱的基本功能是培养学生良好的节奏感，提高思维能力。正确的呼吸是歌唱的动力和基础。呼吸训练法在合唱教学中尤为重要。通过闻花来吸气，想象你正在欣赏花朵，然后慢慢吸气。用这种方法唱歌，可以使呼吸顺畅，声音圆润，状态放松；呼气可以对着燃烧的蜡烛练习，火焰要熄灭，呼气要均匀缓慢。合唱要想唱得圆润甜美，一定要注意声音的统一。唱高、中、低的时候，胸以上要有少量共鸣，俗称头声。在歌唱练习中，学生要学会放松喉头，抬起笑肌，不断打哈欠，这样声音才能通向鼻腔。合唱是一种多声部表达歌曲的方式。声音要均匀，声音要完美和谐，就要注重和声的练习。训练时要从基础音课开始，让学生一组唱根音，另一组唱冠音，依次练习各个声部。教师可以参与不同声音之间的合作训练，让学生相互熟悉，然后逐渐放大声音。合唱要想得到最好的演唱效果，要注意说话如书。要指导学生用普通话背歌词，结合正确的发音方法，由浅入深，让学生在理解的基础上，带着情感和情感去唱歌曲。要特别注意语音和咬字的训练，混淆语音和说话，逐步养成良好的语音和咬字习惯，以达到最佳的演唱效果。当然合唱的站姿也很重要，是歌手精神面貌的体现。因此，在合唱教学中，应指导学生保持健康，手臂自然下垂，眼睛直视，微笑歌唱。动词（verb的缩写）结论合唱练习要因材施教。只有灵活的方法、科学的指导和规范的训练，才能为中职学生创造一个完美和谐的合唱环境，充分发挥音乐教育在中职学校素质教育中的积极作用。作者：马海涛单位：沈阳中医学院