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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中小学会计问题及对策分析 摘要：随着目前我国城市化的不断深入，城市中小学规模不断扩大，对学校管理和核算的要求也在不断提高。会计作为财务管理的基础工作，为会计管理活动提供数据支持，有助于为学校管理和监督部门的决策提供符合要求的会计信息。目前，由于财务队伍建设不足、资产核算不规范、忽视重点监管项目核算等问题，部分中小学财务风险和监管难度加大。为提高中小学会计水平，提出了加强财务队伍建设、完善会计职能建设、规范基础会计工作等措施，旨在为解决中小学会计存在的问题提供有效思路。关键词：中小学；会计；会计信息质量；会计监督会计是指以完整、连续、系统的方式反映和监督学校经济活动的方法，为会计信息使用者提供决策所需的会计信息。会计是财务会计的基础和重要环节，也是财务管理的核心。中小学校必须严格遵守《会计法》 《政府会计准则》等相关规定，规范会计工作，加强对学校财务工作的领导和管理，提高资金使用效率；加强对学校经济活动的财务控制和监督，防范财务风险；加强资产合理配置和日常管理，有效利用资产，防止资产流失。中小学会计概述1.中小学会计的特点。中小学会计不同于企业会计。中小学的收入来源相对简单，主要包括学费、财政拨款等收入。支出项目固定，主要支出包括工资福利支出、商品和服务支出等。此外，中小学会计信息的使用者主要是学校管理层和上级机关，如教育局、财政局等，他们提供的报告与企业不同。自2021年1月1日起，行政事业单位开始执行《政府会计制度》。随着中小学财务制度改革的不断推进，会计逐渐从收付实现制向权责发生制过渡。中小学会计的具体要求明确，也需要更专业、更高层次的财务管理人员。2.会计在中小学的重要性。近年来，教育政策对基础教育的重视程度不断提高，使得财政资金更加倾向于中小学。只有规范中小学会计核算，才能为监管部门决策和学校管理提供及时有效的会计信息，加强财政资金控制，保证教育经费的规范使用。加强中小学会计工作，可以全面反映学校财务状况，提高会计信息的可信度和可靠性，为学校管理决策提供通俗易懂的会计信息。同时，规范会计核算可以提高违法违规的难度，降低资金风险，提高学校财政资金的使用效率。最后，中小学会计可以促进学校财务状况的健康发展，为学校财务信息的披露提供准确可靠的数据。二、中小学会计问题近年来，随着监管部门的重视，中小学会计有了一定程度的提高，但仍存在一些亟待解决的问题。1.财务队伍建设落后。首先，在实行学校财政局管理模式的地区，很多学校2.会计职能单一。一方面，会计未能监控学校的整体预算，提高学校财务管理的有效性和可控性，保持收支平衡。另一方面，会计核算不完善导致资产管理问题频发，如无法准确反映现有资产的现状，盘点时缺乏准确的数据。同时，会计没有实现会计监督职能，原始凭证没有得到严格控制，甚至出现虚假报销现象，增加了学校的财务风险。3.会计规范化意识薄弱。近年来，中小学管理以教师为主，财务规范管理意识薄弱。特别是国家加强了反腐倡廉建设，学校管理人员的法制观念和廉政绩效意识不强，对政策的理解不到位。非标准会计很容易使学校经济活动步入敏感领域，甚至违反法律法规。具体表现为：一是对主管部门的重点监管领域重视不够，如小金库收取的代管费之外的账户管理。二是学校采购会计管理和学校实物资产、现金资产管理不规范。第三，违规合规使用财政资金导致危害学校财产安全的行为，情节特别严重的，甚至影响学校正常的教育教学秩序。4.基础会计工作不规范。中小学基础会计工作不规范主要体现在：74。报销管理不规范，没有建立规范的报销流程，如填写原始凭证、附件和报销凭证的要求，以及会计凭证的处理。灵活实施报销业务，容易导致财务管理不规范、不公平。二是财务报销审核不严格，容易导致实际经济业务与原始凭证不一致，甚至出现虚开发票、违规报销的现象。第三，财务信息化建设投入不足，财务管理体系功能不完善，容易导致会计信息不及时、不可靠。3.关于完善我国中小学会计核算的建议为了加强行政事业单位会计基础工作，规范会计核算要求，不断提高会计信息质量，《政府会计制度》要求财务会计实行权责发生制，预算会计实行收付实现制，进一步推动了中小学会计向权责发生制的转变。只有充分重视会计中的问题，及时解决，中小学才能跟上改革的步伐，使学校健康发展。1.加强财务队伍建设。中小学要严格按照《会计法》的有关规定，选拔具有会计从业资格、政治素质高、业务能力强的人员到财务部门任职，完善内部晋升机制，培养优秀的财务人才。首先，定期组织学习金融相关专业知识，熟悉金融法律法规，开展廉政教育和职业道德教育，提高金融人员的专业素质。其次，财务人员应增强规范管理和责任意识，在法律法规范围内正确行使权力，增强底线和红线意识，提高遵守财经纪律的