（精编版）略论学校管理与发展之专业化发展.docx

关注我 实时更新 最新资料 略论学 校管理与发展之专业化发展 随着课程改革 的进一步深入，我们清楚 的地认识到，对教师 的专业素养提出了非常高 的要求，努力造就一支面向21世纪 的高素质教师队伍，是实施整体素质教育 的关键，也是学 校办学 的关键。邓小平同志指出：“就一所学 校而言，一个学 校能不能为社会主义建设培养合格 的人才，培养全面发展、有社会主义觉悟 的有文化 的劳动者，关键在教师。”《中国教育改革和发展纲要》也强调指出：“振兴民族 的希望在教育，振兴教育 的希望在教师。工欲善其事，必先利其器，提高教师专业化水平，培养一支高素质 的教师队伍，是深化教育改革，全面提高教育质量，深入实施素质教育 的根本保证。教师是教育 的关键，这是基于教师创造性劳动 的特点，以及经济、社会发展，特别是在人才培养中所起 的作用而得出 的必然结论。对学 校而言，教师能否树立整体素质教育观念，能否适应素质教育 的需要，从知识、能力结构上跟上时代 的要求，能否在思想素质、业务素质、身心素质上不断提高，将直接影响素质教育 的实施和成果。因此，如何促进教师 的专业化发展，这是各校领导必须要考虑并必须要解决 的问题，我认为，为教师建立一个专业化发展 的平台即多样 的校本研修方式是促进教师专业化发展 的一条捷径。那么，什么是校本研修呢？校本研修，就是基于学 校，以教师为学 习研究 的主体，以解决学 校和