高中化学镁的应用及提取说课教案苏教版必修1.docxVIP

《镁的提取及应用》说课稿 今天我说课的题目是 《镁的提取及应用》 ，本节内容选自普通高中课程标准实验教科书·  化学  1(  苏 教版 ) 中专题 2”从海水中获得的化学物质”中的第二单元第 4 课时的教学内容。下面我将从教材、学法、教法、教学程序四个方面完成我今天的说课。您的聆听是对我的指导，您的支持是对我的鼓励！谢谢大家！ 一、说教材 本节在教材中的地位和作用“镁的提取及应用”是继学生学习了从海水中获得的化学物质——典型的非金属卤素单质及其化 合物知识和典型的金属元素钠单质及其化合物知识后，学习的另一种从海水中获得的典型金属元素。 本节课仍沿袭了以海水资源为背景， 通过海水资源的综合利用这一过程为知识主线， 在“工业生产—— 性质探究——社会应用 ”线索下， 从工业生产实际出发， 依托实验探究方法， 探讨了海水中提取镁的 方法；海水综合利用与资源循环利用的过程，使学生在获取相关镁的化学知识和实验研究过程和方法 的同时， 认识到自然资源的利用与化学科学密不可分， 从中体会化学为人类社会发展做出的巨大贡献， 感受环境保护和经济观念带来的效益，形成学好化学能更好地造福于社会、生活的学习目标。我认为这样的安排既有沿袭又有转换，从横纵方面加深学生对典型非金属元素和典型金属元素及其化合物性质的理解和掌握，突破学生以往的思维定势，培养了学生思维的多元性和立体性，也为学生构建一个完整