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阅读规划案例基本参考模型 工作在不经意间结束了，迎来了新的起点和新的目标。该静下心来写一本策划书了。那么我们怎么写策划书呢？以下是书友会的图书策划案例，仅供参考，希望对大家有所帮助。阅读规划案例1一、活动背景书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。它可以突破时间和空间的限制，实现知识和文化在不同时代和地区的传播、交流和融合。阅读是人们获取知识和信息的重要手段，是人们吸收精神能量的重要途径。1972年，联合国教科文组织向全世界发出“走向阅读社会”的号召，要求社会所有成员都要读书，使阅读成为人们日常生活中不可或缺的一部分。因此，1995年4月23日被正式指定为“世界图书版权日”，旨在促进更多的人阅读和写作。二、活动的目的1.通过活动，激发学生的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围，养成广泛阅读、多读书、读好书的好习惯。2.通过活动，学生可以养成广泛阅读、多读书、丰富文化遗产、提高综合实践能力的良好习惯。3.促进阅读，鼓励阅读。掀起全院阅读高潮，陶冶大学生心灵，营造良好阅读氛围，积极参与校风校风建设，促进学校内涵文化发展，加强我院精神文明建设。4.通过活动，有效推进“学分制”人才培养改革方案。三.活动主题：红色经典领航梦四.主办单位：物理与电子工程学院主办单位：学生会学习部(1)领导小组组长：李副组长：李泽涛成员：肖军、石、阎、陈、于、阎亚飞、(2)工作组组长：陈艳副组长：陆、成员：学习部官员，各班学习委员会成员办公室设在学生会办公室(1314实验楼)。活动时间：它于2000年4月15日(第八周，星期一)正式上线参与者：1.所有新生包括班委、学生会干事；2.大二三年级全体学生会、团干、各社团干部；3.大二三班班委；4.其他大二大三自愿参加。(备注：如果有多个学生，不需要积累阅读和提交阅读报告，但必须注明所有岗位。)七.活动流程和详细规则：1.准备：宣传部积极宣传关于阅读活动的信息，选择阅读活动的参考书目，及时保持信息的更新和可靠，鼓励大家积极参与。各班宣传委员、学习委员也要积极配合。学习部精心策划阅读活动，安排相关事宜。2.活动规则：(1)大一学生每学期到学校图书馆借书1-2本，认真阅读。同时向各班学习委员会提交读书报告(不少于2000字的书稿，统一使用学校印制的非试卷，由校委会统一收集)；每个教学班成立一个阅读活动评估小组(4名学生，1名专业教师)，辅导员具体负责评估。通过评估的学生得0.5分，并将结果提交给学院的教学秘书处；每个教学班推荐10%的学生参加学院的优秀阅读报告评选活动。(2)所有二、三年级的学生会、团干、协会干部、班委、学生会干事，每学年到学校图书馆借阅1-2本书，认真阅读，并向学院团办提交读书报告(字数不少于2000字的书稿，统一使用学校印制的非试卷，由校委会统一领取)；团办组织人员收集评估；推荐10%的学生干部(军官(3)其他高二高三学生(不担任任何职务自愿参加的学生)每学年到学校图书馆借阅1-2本书，认真阅读，同时上交向学院宣传部提交一份读书报告(不少于2000字的书稿)，评选出一份优秀的读书报告。(4)第一年春季读书报告第12周上交，第13周考核；高一秋季阅读报告第11周上交，第12周进行考核。(5)学生会、团干部(干事)读书报告要在春秋第十二周上交；13周评估。(6)学院优秀阅读报告评选时间为第14周。八、阅读报告格式阅读报告是一种非常有用和实用的体裁，它可以帮助我们记录所学，提高我们的概括能力、综合能力、分析能力和判断能力。本书的写作报告如下：1书目信息(标题、出版日期和作者)2.个人信息(班级、职位、姓名、电子邮件、电话)3.摘要(通过阅读这本书，总结你的经验要点和启示)4.关键词(3-5个单词)5.文本(1)该书概况(主要研究内容)(2)主要情节(人物姓名、性格、心理、重要故事等。)和讨论要点(关键段落、句子等。)四(3)对这本书的观感和评价(书中情节引发的联想，书中内容引发的疑问，这本书让你产生了哪些提醒、启发和反思等。)(4)这本书对大学生思想或专业的引导作用(这本书引起的思想变化，这本书引起的期待，这本书取得了什么收获)。九.预防1.所有参与本次阅读活动的学生不得在网上复制或下载。如发现，本次活动所有入选项目取消，全校通报批评。2.优秀阅读报告评选方案附录1。3.奖项设置(颁发荣誉证书)一等奖(一)、二等奖(二)、三等奖(三)、优秀奖(六)4.参考书目附录2。十、本办法未尽事宜另行通知。年月日阅读规划案例二一、计划目标1.激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢阅读，和书成为好朋友，永远陪伴好书的童年！2.通过阅读，孩子可以增长知识，开阔视野，提高阅读能力。3.让孩子在阅读中养成