教师教学活动设计及反1.docVIP

教师教学活动设计及反思 班 级 苹果三班 执教教师 邓丽琴 时 间 第二周 活动内容 中班语言活动《老师的手真巧》 活动目标 1、掌握动词“折、捏、画、剪”，练习发音：老师、手。 2、学习听说游戏中的语言规则，并做出相应的反应。 3、感受教师的心灵手巧，激发心中对教师的喜爱和敬佩之情； 活动准备 1、教师的手工作品：折纸青蛙、泥塑小猴、剪纸小羊、手工纸飞机各一个； 2、幼儿用书、教学挂图、CD 活动过程： 一、教师出示手工作品，引起幼儿的兴趣。 （一）教师一一出示手工作品：青蛙、小猴、小羊、飞机，引导幼儿欣赏； （二）教师：你们知道这些好玩的手工作品是谁做的吗？是怎么做的呢？ （三）引导幼儿学习动词“折、捏、剪”。 二、欣赏儿歌《老师的手真巧》 教师边操作手工作品，边朗诵儿歌。 三、幼儿学念儿歌《老师的手真巧》。 （一）教师边操作手工作品，边朗诵儿歌，幼儿跟念。(教师重点提醒幼儿发清楚“老师、手”的字音。) （二）幼儿学念儿歌，教师用手工作品提示相关内容。 四、引导幼儿学习听说游戏的玩法。 （一）引导幼儿想象和编造青蛙、小猴、小羊、飞机的模仿动作。 （二）教师分别说青蛙、小猴等名称，幼儿快速做出相应的模仿动作。 （三）教师和幼儿共同边拍手边念儿歌，当说青蛙、小猴、小羊、飞机时，做出相应的模仿动作。 五、教师和幼儿合作游戏。 （一）幼儿念儿歌，教师在“呱呱呱、蹦蹦跳