《药理学》学习教学大纲纲要.docxVIP

《药理学》教学大纲 课程编号： 231218 课程名称： 药理学 总学时数： 32，讲授 29 学时，测验 1 学时，期中考试 2 学时。 实验或上机学时：无 先修课：人体解剖学 生理学、病理生理学 、生物化学 、病原微生物学及免疫学等。 后续课：药剂学 授课对象：生物技术专业本科大三学生 课程属性：本课程为生物技术专业课程选修课。 一、说明部分 课程性质：专业课 教学目标及意义、教学内容及教学要求 药理学是生物技术学生的一门专业必修课程。本课程的主要任务是讲解药物与机体间 相互作用规律，主要是药物对机体的作用及其作用规律，阐明药物防治疾病的机制。同时 也阐明机体对药物的处置的动态变化，特别是血药浓度随时间变化的规律，为药物设计和 药物动力学以及药物效应研究提供理论依据。认识药物防治疾病的原则及新药研发的药理 学基础。通过本课程的学习， 要求学生掌握和熟悉常用药物的药理学基本知识和基本理论， 为以后的药物学研究奠定必要的理论基础。 教学重点、难点 药理学是研究药物与机体（包括病原体）相互作用规律及原理，是基础医学与临床医 学的桥梁，也是药学与医学的桥梁学科。教学内容以常见多发病的药物防治为主。以药物 的分类，各个药物的药理作用（包括作用机制） 、临床用途和主要不良反应为重点。对每 类药物的代表药要讲深讲透，同类药物比较其作用特点或作简要介绍。 教学方法与手段 采用先进的多媒体教学手段， 教学内容中插入大量的彩色图片和动画片断， 使一些枯燥和抽象的内容更具体、更生动，便于学生理解和掌握。 教材及主要参考书 教材： 《药理学》第五版，张丹参主编，人民卫生出版社， 2006.11 参考书目：《医学药理学》 ，张德昌主编，北京医科大学中国协和医科大学联合出版社， 2004 年。 《药理学》第六版，杨宝峰主编，人民卫生出版社， 2004 年 5 月。 其它 二、正文部分 第一章 药理学总论—绪言 一、教学要求 掌握药物及药理学的概念，药物的两重性； 了解药理学的性质与任务、新药的开发与研究；药物与药理学的发展史。 二、教学内容 知识要点：基本概念；药理学的内容；药理学的学科任务；药物与药理学的发展简史；药理学的研究方法；新药开发与研究 三、本章学时数： 1 学时 第二章 药物代谢动力学 一、教学要求 掌握药物的跨膜转运方式，首过效应、肠肝循环、一级消除动力学、消除半 衰期和生物利用度的概念、药酶的诱导与抑制、半衰期（ t1/2）、一级动力学消除 及零级动力学消除。 了解典型的量效曲线、 房室模型、多次定时定量重复给药的动力学及其计算； 了解药物的消除速率常数（ K ）、消除率（ Cl）、稳态血浓 (Css)等的药理学意义； 了解药物的吸收、 分布的概念及其影响因素； 了解药物跨膜转运的主要形式和特 点；了解药物体内生物转化（代谢）的概念及主要方式；了解药物排泄的概念和 排泄的主要途径。 二、教学内容 知识要点：药物分子的跨膜转运——被动转运（下山转运） 、载体转运（异化扩散、主动转运）；药物吸收——口服给药、直肠给药、舌下给药、注射给药、吸入给药、经皮吸收；影响药物分布的因素——与血浆蛋白结合率、 细胞膜屏障、体液的 pH 和药物 pKa、其他因素；药物代谢（生物转化） ——药物转化的方式、步骤、药物转化的酶系统、 肝药酶的诱导剂和抑制剂； 药物排泄——经肾脏排泄、经胆汁排泄；药动学的基本概念——时间 -药物浓度曲线、药物消除类型、房室 模型的基本概念、药动学的主要参数 三、本章学时数： 3 学时 第三章 药物效应动力学 一、教学要求 掌握药物的基本作用、量效关系及主要术语； 了解受体的概念和特征、受体的类型及药物与受体相互作用的信号转导。 二、教学内容 知识要点：药物的基本作用——方式 /类型、药物作用的特异性、 选择性和两 重性、药物的不良反应；药物量效关系——药物剂量、量效曲线；药物的作用机 制——药物作用的受体机制、药物作用的非受体机制；三、本章学时数： 2 学时 第四章 影响药物效应的因素 一、教学要求 掌握影响药物效应的因素 了解临床合理用药原则 二、教学内容 知识要点：机体方面的因素，如病人的年龄、性别、遗传因素、精神状态、 病理状态等；药物方面的因素，如药物的理化性质和化学结构、剂量和剂型、给 药途径、联合用药产生的药物相互作用等； 探讨各种因素对药物效应的影响， 目 的是为临床合理用药提供依据。 三、本章学时数： 1 学时 第五章 传出神经系统药理概论 一、教学要求 掌握传出神经系统递质和受体分类及其生理功能， 以及传出神经系统药物的 基本作用原理与分类；乙酰胆碱和去甲肾上腺素的生物合成、转运、贮存、释放 和代谢。 了解传出神经系统解剖分类。 二、教学内容 知识要点：概述——传出神经的解剖学分类、 按传出神经末梢释放