《习作：我的乐园》示范课教学设计【部编人教版四年级语文下册】.docxVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 《习作：我的乐园》教学设计 教材解析 本次写作的题目是《我的乐园》，重点是写出乐园的样子及带给什么样的“我”的快乐。教学时分析例文，总结写作方法技巧，再练习写一写并修改。 教学目标 1.引导学生写自己的乐园，写出真情实感。 2.引导学生从自己的生活中去发现自己的乐园的美好，激发热爱生活的情感。 3.互相评价习作，提出修改建议，修改作文。 教学重点 写出自己乐园的样子，以及带给自己的快乐。 教学难点 能描绘出自己乐园的样子。 课前准备 教师准备：制作多媒体课件。 学生准备：预习课本。 课时安排 1课时 教学过程 激发兴趣，导入新课 看，动物们在自己的乐园里，生活得多么快乐呀！湖畔、林间、广场、校园……处处都留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。今天，我们来写一篇作文，题目是《我的乐园》。（板书：我的乐园） 二、掌握技巧，写好作文 1.课本上已经给你们提供了一些场所，任由你选择，你要选择哪一个？你想怎样写呢？ 2.典型分析，感悟写法。我的乐园——图书角。 3.分享我的乐园有哪些场景。 4.小结：《我的乐园》作文写作技巧，乐园是什么样子的？写出真情实感。 5.结合例文——《花园，我的乐园》，讲解写作技巧。 6.理清作文思路：首先要选择作文的内容，再进行合理选材，确定文章结构先写什么再写什么，分清主次，抓住重点进行详细地叙述。让我们拿起笔，快快