《口语交际：朋友相处的秘诀》示范课教学设计【部编人教版四年级语文下册】.docxVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 《口语交际：朋友相处的秘诀》教学设计 教材解析 本次口语交际题目《和朋友相处的秘诀》，重点是根据讨论的目的，记录重要信息。分类整理小组意见，有条理地汇报。 教学目标 1.交流和朋友相处的方法。 2.根据讨论的目的记录重要信息。 3.分类整理小组意见，有条理地汇报。 教学重点 根据讨论的目的记录重要信息。 教学难点 分类整理小组意见，有条理地汇报。 课前准备 教师准备：制作多媒体课件。 学生准备：预习课本。 课时安排 1课时 教学过程 一、激发兴趣，导入新课 1.和朋友相处最重要的是什么？有人认为是彼此信任；有人认为是愿意分享，不自私……图片展示，谈谈你觉得与朋友相处最重要的是什么。 2.今天我们来学习讨论：和朋友相处的秘诀是什么？ 3.板书课题，齐读课题。 二、明确要求，交际练习 1.围绕“朋友相处的秘诀”这个话题，分小组讨论，至少提出三条大家认为最重要的意见。 （1）分组交流，每人至少提出三条重要意见。 （2）组长汇总小组意见。 （3）小组长怎样才能更好地汇总小组意见呢？ 2.围绕话题发表看法，不跑题。判断别人的发言是否与话题相关。 3.出示汇总记录例子：下面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时做的记录，供参考。 4.方法技巧：先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。 5.小组汇报：将小组意见汇总