《口语交际：转述》示范课教学设计【部编人教版四年级语文下册】.docxVIP

PAGE3/NUMPAGES3 《口语交际：转述》教学设计 教材解析 本次口语交际是学会转述，重点是能够清楚、正确地转述。弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。注意人称的转换。 教学目标 1.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。 2.注意人称的转换。 教学重点 能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确简要地转述。 教学难点 在交际中能正确简要地转述。 课前准备 教师准备：制作多媒体课件。 学生准备：预习课本。 课时安排 1课时 教学过程 一、激发兴趣，导入新课 1.日常生活中，有时候，我们需要把一些事情转述给别人，把事情转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述。今天，咱们就一起来学习转述。（板书：转述） 2.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称”我”要改为第三人称“他”或“她”。如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。” 改为转述句就成了：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 二、练习转述，学习文本 1.出示课本上的图文，了解交际内容： 2.学生同桌自由练习转述，再分小组进行转述。 （1）选择上面的其中之一个内容进行练习转述。 （2）不要忙着举手。想想，刚才通知是怎么说的。每人先大声地说几遍。记不住的，可以看着屏幕把内容读一读。 （3）同桌互说，纠正说错的地方。 3.同学们，记住通知的内容了吗？请你和同桌互相转述一下。 注意：弄清要点