《口语交际：说新闻》示范课教学设计【部编人教版四年级语文下册】.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES3 《口语交际：说新闻》教学设计 教材解析 本次口语交际是说新闻，重点是准确表达信息，清楚、连贯地讲述新闻。 教学目标 1.准确传达信息。 2.清楚、连贯地讲述。 教学重点 能准确、清楚地传达信息。 教学难点 连贯地讲述新闻。 课前准备 教师准备：制作多媒体课件。 学生准备：预习课本。 课时安排 1课时 教学过程 一、激发兴趣，导入新课 1.同学们，我们生活在现代这个信息社会里， 生活产生新闻，新闻充实生活。时时处处我们都能感受到新闻的存在。 2.你平时通过什么方式了解新闻的？ 读报纸、看电视、听广播、上网，这些方便、快捷的途径，让我们随时都能了解国内外新闻，让地球变得越来越小，我们应该关注国内外发生的事情。 3.今天这节课就让我们就来说说新闻，召开一次新闻发布会吧！（板书：说新闻） 二、了解新闻，明确要求 1.了解新闻的概念。 新闻也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。新闻种类较多，有动态消息、评论消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。 2.学习新闻的特点。 3.本次口语交际的内容是什么？ （1）在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。 （2）要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改新闻的内容，还可以说说自己对这则新闻的看法。 4.本次口语交际的要求是什么？ （1）准确表达信息。 （2