八年级：平方根 - 初中数学第三册教案.docxVIP

初中数学教案 文讯教育教学设计 初中数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 初中数学 / 八年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 平方根 - 初中数学第三册教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于初中八年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　学 科　　数学　　班级　　初二（4）　　任课教师　　课 题　　平方根（一）　　课型　　新授课　　教　　学　　目　　标　　1、使学生了解数的平方根的概念和性质。　　2、使学生能够根据平方根的定义正确的求出一非负数的平方根。　　3、提高学生对数的认识。　　教学重点　　平方根的概念和求法　　教学难点　　非负数平方根的个数问题　　教具学具　　投影仪　　教学方法　　讲练结合　　补 标 小 结）　　教 学 过 程（ 展 标 施 标 查 标　　教 学 内 容　　教师活动　　学生活动　　一、引入新课　　以正方形的面积和边长的关系引入平方根的概念　　展标　　投影：　　1、已知一正方形面积为4cm2　　，则它的边长为cm　　2、已知一正方形面积为2cm2　　则它的边长为cm　　这两个小题有什么共同特点？　　这就是我们今天要来研究的一个新的概念——平方根　　（板书课题）　　投影教学目标　　口答：　　2cm　　算不出来　　已知一个数的平方求这个数　　感知目标　　教 学 过 程（ 展 标 施 标 查 标 补 标 小 结）　　教 学 内 容　　教师活动　　学生活动　　二、施标　　1、平方根的定义：　　如果一个数的平方等于a，那么这个数就叫做a的平方根（二次方根）　　求一个数的平方根的　　平方根的运算叫做开　　平方　　2、平方根的性质　　（1）一个正数有几个　　平方根？　　（2）0有几个平方根　　（3）一个负数有几　　个平方根？　　3、平方根的表示方法　　填空（投影）　　1、（ ）2　　=9　　2、（ ）2　　=0.25　　3、（ ）2　　=16\25　　4、（ ）2　　=0　　5、（ ）2　　=0.0081　　这五个小题形如x2　　=a　　X叫做a的平方根（二次方根）　　板书：　　如果一个数的平方等于a，那么这个数就叫做a的平方根（二次方根）　　求一个数的平方根的运叫做开平方　　（ ）2　　=-4　　提问：　　是不是每个数都有平方根？　　如果有的话，有几个？它们之间是什么关系？　　引导学生归纳总结　　二次根号　　↑　　a的平方根：±√a　　↓　　被开方数　　口答　　总结平方根的定义　　找出：9、0.25、16\25、　　0、0.0081的平方根　　此题无解　　并说明理由　　讨论总结　　1、一个正数有两个平方根，它们互为相反数。　　2、0只有一个平方根，就是0本身。　　3、负数没有平方根。　　教 学 过 程（ 展 标 施 标 查 标 补 标 小 结）　　教 学 内 容　　教师活动　　学生活动　　平方根表示方法练习　　4、求一个非负数的平方根　　例1、求下列各数的平方根？　　（1）361　　（2）144\49　　（3）0.81　　（4）23　　读作：正、负二次根号下a　　a的正的平方根：+√a　　a的负的平方根：-√a　　投影练习题：　　1、用正确的符号表示下列各数的平方根　　① 26、②247、③0.2　　④3、⑤7\83　　2、+√7表示什么意思？　　3、-√7表示什么意思？　　4、±√7表示什么意思？　　引导学生回答并板书解题步骤：　　解：　　(1)∵(±19)2　　=361　　∴361的平方根为　　±√361=±19　　(2)∵(±12\7)2　　=　　144\49　　∴144\49的平方根为±√144\49=±19　　(3)∵(±0.9)2　　=0.81　　∴0.81的平方根为　　±√0.81=±0.9　　(