小学语文_29 寓言两则教学课件设计.ppt

* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 《纪昌学射》 《扁鹊治病》 寓言 寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思。 守株待兔 揠苗助长 亡羊补牢 南辕北辙 画蛇添足 掩耳盗铃 纪昌学射 纪 1.jì:①纪律②世纪③同“记”：纪念 ④表示地质年代：侏罗纪 2.jǐ:姓。 读寓言 说大意 读寓言，想一想： 这则寓言告诉我们一个怎样的故事？ 读寓言，品人物： 默读课文，思考： 1、飞卫让纪昌分哪两步练习眼力呢？ 用“_______”画出相关句子。 2、听完飞卫的两步建议后，纪昌有什么行动？ 用“~~~~~~”画出相关句子。 提示：边读边品味人物特点，写简单批注。 飞卫是个__________的人！ 　 开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！” 飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！” 妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。 从____中，感受到纪昌是一个___的人！ 眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨。 他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 把极小的东西，看成一件很大的东西。 从____中，感受到纪昌是一个___的人！ 他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 把极小的东西，看成一件很大的东西。 从____中，感受到纪昌是一个___的人！ 《纪昌学射》这则寓言故事， 告诉我们:_____________________ 1.读寓言，说大意。 2.读寓言，品人物。 3.品寓言，悟道理。 扁 鹊 扁鹊是战国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。 扁 鹊 1.读寓言，说一说故事的主要内容。 2.读寓言，品扁鹊和蔡桓公人物特点。 3.品寓言，明道理。 《扁鹊治病》这则寓言故事， 告诉我们：_____________________ 跨越时空，我和临死的蔡桓公对话。 我：蔡桓公啊！虽说您是国君，现在又生命垂危，可我还是忍不住要说您两句…… 蔡桓公：唉，您批评得……现在我只希望…… * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网