【文档】化学反应与能量单元复习人教课标版1.docxVIP

第一章 化学反应与能量 2008.11.21 教学目标 知识与能力 1、能根据质量守恒定律正确书写化学方程式，并能进行有关计算； 2、认识化学反应中能量转化的原因，知道常见的能量转化形式； 3、了解化学能与热能的相互转化及其应用。  了解吸热反应、 放热反应、 反应热（焓 变）等概念； 4、能正确书写热化学方程式，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算； 5、了解提高燃料的燃烧效率和开发高能清洁燃料的重要性，认识化学在解决能源危机中的重要作用。 过程与方法 1、通过学生回归课本、归纳整理，小结本章的学习重点和易错点，培养学生自主学习的能力； 2、通过错题再现、练习巩固，强化基础知识的辨析和掌握； 3、通过提前安排小组合作型实践活动，组织学生在掌握知识的同时，原创一道综 合性试题，培养学生学习的能力、科学探索的能力。 情感态度与价值观 1、通过能量物质守恒规律的学习，培养学生科学的思维方式； 2、通过能量的学习，培养学生能源危机意识，并能养成节约能源的习惯，以及立志于开发新能源的化学研究中。 3、培养学生关于能源使用和开发的社会责任感、历史使命感。 教学重点 1、基础概念的辨析：放热反应、吸热反应的判断，焓变的涵义，燃烧热、中和热的概念，热化学方程式的意义和正确书写等。 2、反应热的计算：盖斯定律及其应用、热化学方程式的应用、反应热与键能的关系。 3、培养学生博览群书、分析问题、主动思考的科学学习习惯。 教学难点 培养学生博览群书、分析问题、主动思考的科学学习习惯。 教学过程 [ 榜样的力量 ] 1、展示课后作业正答率较高同学的名单，以示鼓励。 2、展示课后作业卷面公整的优秀范例，强调“规范决定成败” 。 [ 阅读与讨论 ] 阅读课本 P15，结合课后作业的完成情况， 小结本章的学习重点和 易错点。 [小 结 ] 本章的学习重点和易错点： （红色表示学习重点， 绿色表示具有开放性和发展意义的内容） [板 书 ] 本章学习重点分析： 1、概念辨析： 放热反应、 吸热反应的判断， 焓变的涵义， 燃烧热、 中和热的概念，热化学方程式的意义和正确书写等。 2、反应热的计算：盖斯定律及其应用、热化学方程式的应用、反 应热与键能的关系。 3、实验：中和热的测定原理、 操作关键以及数据处理和误差分析。 [展示资料 ] 2008 年普通高等学校招生全国统一考试化学科 (江苏卷 )考试说明 关于化学反应与能量变化 1、能根据质量守恒定律正确书写化学方程式， 并能进行有关计算。 2、认识化学反应中能量转化的原因，知道常见的能量转化形式。 3、了解化学能与热能的相互转化及其应用。了解吸热反应、放热 反应、反应热（焓变）等概念。 4、能正确书写热化学方程式，能用盖斯定律进行有关反应热的简 单计算。 5、了解提高燃料的燃烧效率和开发高能清洁燃料的重要性。认识化学在解决能源危机中的重要作用。 [提出思考 [错题再现  ] ]  归纳：放热反应和吸热反应的判断方法。 例 1、下列过程属于放热反应的是（ D） A．氯酸钾分解制氧气 B．氯化铵加热使之分解 C．实验室制乙烯 D．实验室制备氢气 错选情况统计：多选 C 分析：从无机反应类型可以将乙烯的制备反应看成是分解反应， 故为吸热反应 [错题再现 ] 例 2、下列说法正确的是（ CD） A．热化学方程式的计量数可以表示分子的个数 B．热化学方程式中只需标明生成物的状态 C．反应热指的是反应过程中放出或吸收的热量 D．伴随能量变化的过程不一定是化学变化 [ 零碎知识整理 ] 伴随显著放热的物理变化有： 气态物质的液化、 液态物质的固化、凝华、固体 NaOH 的溶解、浓硫酸的稀释等 伴随显著吸热的物理变化有：液态物质的汽化、固体的熔化、升华、固体 NH 4NO 3 的溶解等 [提出思考 ] 归纳：对比中和热、燃烧热的概念 [巩固练习 ] 练习 1、已知反应： ① 101kPa 时， 2C(s)+O 2(g)=2CO(g) △H=-221KJ/mol ②稀溶液中， H + (aq)+OH -(aq)=H 2O(l) △H=-57.3KJ/mol 下列结论正确的是（ A ） A．碳的燃烧热大于 110.5KJ/mol B．①的反应热为 221KJ/mol C．稀硫酸与稀 NaOH 溶液反应的中和热为 -57.3KJ/mol D．稀醋酸与稀 NaOH 溶液反应生成 1mol 水，放热 57.3KJ 练习 2、 25℃、 101kPa 下，碳、氢气、甲烷和葡萄糖的燃烧热依 次是 393.5kJ/mol 、 285.8kJ/mol 、 890.3kJ/mol 、2800kJ/mol ，则下列 热化学方程式正确的是（ ） A． C(s)+1/2O 2(g)=CO(g) △ H =-393.5 kJ/m