三年级下册英语教案-Unit 7 What color is your car 辽师大版（三起） (19).docxVIP

《Unit7 What color is your car?》教学设计 【教 材】辽宁师范大学出版社（三起点）英语三年级下册 【主 题】Unit7 What color is your car? 【课 时】第1课时：1. Listen and say 5.Try to do. 一、教学目标(Teaching aims) （一）知识目标 1、能听、说、认读表示颜色的新单词:“ car、ball、 robot、 kite” 2、能听懂、会说“What color is your car? red. / Its red.” 3、能说What color is your.....?询问颜色，以及回答：（It’s） …（颜色）。 4、能阅读第一部分课文。 （二）能力目标 1.通过不断的操练，能在一定的语境中感知、掌握、学会语音、语调。 2.能活学活用，自主的运用新单词替换到句子中进行沟通交流，和朋友交流，询问物品颜色或参与到小动画中询问颜色给小动画配音。 3.培养学生的注意力，引导学生思考，激发学生积极思维，挖掘学生运用语言的创造能力。 （三）情感目标 1.激发学生用英语交流的兴趣。 2.引导学生善于观察生活中的颜色，感恩生活。并在生活中主动帮助盲人，不占盲道，不乱停放车辆。 二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties) （一）教学重点 1.单词：“car、 ball、 robot 、kite” 2.句子：“What color is your car? red. / Its red.” （二）教学难点 1.在小动画或语境中体会并运用“What color is your.....?”询问颜色，以及用：“（It’s） …（颜色）”回答。 2.活学活用、发散思维用学过的词汇创造更多的句子询问颜色。 3.理解、阅读课文。 三、课前准备(Teaching preparation) 优教信使平台及答题器、英语书、小汽车、球、图片、自制课件、课文录音等。 四、教学过程 Step 1: 热身与复习（Warm-up and Review） 师生问候（Greeting） T: Good morning! Boys and girls!(语气生动有朝气) Ss: Good morning! Miss Ma! T: Nice to meet you! Ss: Nice to meet you,too! T: How are you? Ss: Fine. Thank you, and you? T: I’m fine,too. Sit down, please. 2.出示题目（Title） T: Today, we will learn《Unit 7 What color is your car?》 Please read after me: 《Unit 7 What color is your car?》 3. 出示学习目标（Teaching Aims） T: First,Let’s look at the learning aims:（请一名同学和老师搭档读。学生读汉语，老师读英语，） 1.能听、说、认、读单词: car ball robot kite。 2.能听懂、会说“What color is your car? red. / Its red.” 3.能理解、运用“What color is your ......?(Its)......(颜色)造句”。 4.能阅读第一部分课文。 4.热身复习Chant: (TPR教学法配合鼓点音乐和动作) 转盘复习更多颜色 (兴趣教学法，学生起立回答)。 Step 2：导入与词汇、句型学习（Lead -in and Presentation） 导入（Lead-in） T：Look, I have a pen. Do you have a pen? Ss:Yes. T: Show me your pen(举起笔) T:Look!What color is it?What color is my pen? Ss: Purple. T: Good, My pen is purple/ pink. What color is your pen? (带手势引导学生理解my、your区别) 指问一名同学What color is your pen?(带手势学习)连问多名同学。 T：OK，boys and girls，Can you talk about your pen’s color? Your 汉意出示，再次引导学生理解my/your pen 2.句型初探：T：Now，talk with your friend