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多能工培养方案 多能工培养方案 1. 技能分类： 目前初步将公司57 种技能根据培养周期划分为 4 类：基础操作类、3 类技能、2 类技能和 1 类技能，后续将根据类别制定相应的奖励标准。 《各车间多能工培养计划看板》 技能类别 培养周期 基础操作类 ≤15 3 类技能 15＜d≤30 2 类技能 31＜d≤90 1 类技能 d＞90 2. 多能工培养方法 2.1 车间内技能培养，详见： 《各车间多能工培养计划看板》 建议培养趋势：从岗位内技能至相近岗位技能，实行轮岗、换岗培养一专多能；鼓励员工 主动学习，关键岗位培养一岗多人，各车间经理制定培训计划。 2.2 跨车间技能培养： 2.2.1 电极、装配、动力车间相互学习（自动化程度接近）。 2.2.2 pack、化成车间相互学习（手工操作程度接近）。 2.2.3 跨车间技能培训从基础操作型到高级技能。 2.3 培养方式： 2.3.1 公司提供理论培训机会； 2.3.2 员工利用业余时间主动地、有计划地学习其他岗位上的技能； 2.3.3 公司提供实操机会； 3.技能评定方法： 3.1 员工技能评定，考核包括理论知识考试和实际操作技能考核。 3.1.1 理论考核主要为通用知识类(作业指导书、产品合格标准、基本行为准则) 。 3.1.2 综合评定： 评定结果 定义 基本掌握 理论≥85 分，可独立操作 在基本掌握的基础上+ 【一定周期内实际操作结果（良品率、产量（件）单位 完全掌握 时间产出）】 精通 在基本掌握的基础上+ 【良品率、产量（件）单位时间产出】 3.2 权责： 3.2.1 制造部、研发部负责等级鉴定工作的执行。 第 1 页第 1 页 多能工培养方案 3.2.2 制造部综合管理室负责设计理论、实操考核试题的建立、确立实际操作的考核项 目、考核办法等相关工作。 3.2.3 企管部负责组织安排技能考核； 3.2.4 品质保证部、制造部、生产管理部、研发部参与评定及考核工作。 4.结果应用： 4.1 在职位晋升的应用（应用于知识与技能部分的评定）： 职位等级 知识与技能部分 高级技师 精通本车间所有岗位工序技能…(关键岗位) 技师 完全精通本岗位所有工序技能+精通其他一种关键岗位工序技能… （关键岗位） 高级工 完全精通本岗位所有工序技能+精通其他两种岗位工序技能… 中级工 完全精通本岗位所有工序技能 初级工 完全掌握本岗位所有工序技能 4.2 在薪资中的应用： 公司制定不同周期的学习计划，若通过学习计划达到相应的标准 （完全掌握）在基本工资 中上调 50 元，匀浆和涂敷若按计划达到相应的标准（完全掌握）在基本工资中各上调 100 元。 5.下步工作计划： 5.1 制定第一期多能工培养计划； 5.1.1 第一期多能工培养周期定为 3 个月，自 7 月 19 日至10 月 18 日止。 5.1.2 第一期培养目标为将计划学习技能项目达到完全掌握程度； Pack、化成车间本期 培训计划目标为员工达到全完掌握本车间所有技能项。 5.1.3 两个培养周期内，各车间员工需将本班组所有技能达到完全掌握的程度。 5.2 根据培训计划开展培训并进行后期评定。 第