主题班会课件：班会压岁钱理财.pptVIP

用压岁钱给学生买份保险 　　成年的学生，吃、穿、学费、娱乐等费用一般都由家长支付，且开支逐年增加，而家长的收入却不一定稳定。因此，将学生眼下多余的钱集中起来设立风险金，未雨绸缪，很有必要。 帮助学生制定收支预算表 比如拿出300元来购买学习用品、书籍，300元报个特长班，200元给长辈购买生日礼物等。或与学生合资买大件，也可将部分钱存入银行。 看外国学生如何理财 美国：很重视培养学生的储蓄观念。例如，有的小孩喜欢吃冰淇淋，如果买一杯要花50美分的话，家长就告诉他：“你想吃，可以，但是今天只能给你25美分，等到明天再给你25美分，你才能买来吃。”然后，教学生合理使用自己的储蓄。一般情况下，家庭都要协助学生拟定一个消费计划并正确执行，教学生学会精打细算，不乱花钱。 日本：许多家庭主张让学生自己管理零用钱。很多家庭格外重视对学生的理财教育，每月在给学生一定数量的零用钱时，家长都会教育学生节省使用。在给学生买玩具时，无论高收入家庭还是低收入家庭，都会告诉学生玩具只能买一个，如想再要一个得等到下个月。 英国：5-7岁的儿童要懂得钱的来源，并懂得钱可以用于多种目的；7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用；11岁至14岁的学生要懂得人们的花费和储蓄受哪些因素影响，懂得如何提高个人理财能力；14岁至16岁的学生要学习使用一些金融工具和服务，包括如何进行预算和储蓄。 看外国学生如何理财 美国：很重视培养学生的储蓄观念。例如，有的小孩喜欢吃冰淇淋，如果买一杯要花50美分的话，家长就告诉他：“你想吃，可以，但是今天只能给你25美分，等到明天再给你25美分，你才能买来吃。”然后，教学生合理使用自己的储蓄。一般情况下，家庭都要协助学生拟定一个消费计划并正确执行，教学生学会精打细算，不乱花钱。 日本：许多家庭主张让学生自己管理零用钱。很多家庭格外重视对学生的理财教育，每月在给学生一定数量的零用钱时，家长都会教育学生节省使用。在给学生买玩具时，无论高收入家庭还是低收入家庭，都会告诉学生玩具只能买一个，如想再要一个得等到下个月。 英国：5-7岁的儿童要懂得钱的来源，并懂得钱可以用于多种目的；7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用；11岁至14岁的学生要懂得人们的花费和储蓄受哪些因素影响，懂得如何提高个人理财能力；14岁至16岁的学生要学习使用一些金融工具和服务，包括如何进行预算和储蓄。 看外国学生如何理财 美国：很重视培养学生的储蓄观念。例如，有的小孩喜欢吃冰淇淋，如果买一杯要花50美分的话，家长就告诉他：“你想吃，可以，但是今天只能给你25美分，等到明天再给你25美分，你才能买来吃。”然后，教学生合理使用自己的储蓄。一般情况下，家庭都要协助学生拟定一个消费计划并正确执行，教学生学会精打细算，不乱花钱。 日本：许多家庭主张让学生自己管理零用钱。很多家庭格外重视对学生的理财教育，每月在给学生一定数量的零用钱时，家长都会教育学生节省使用。在给学生买玩具时，无论高收入家庭还是低收入家庭，都会告诉学生玩具只能买一个，如想再要一个得等到下个月。 英国：5-7岁的儿童要懂得钱的来源，并懂得钱可以用于多种目的；7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用；11岁至14岁的学生要懂得人们的花费和储蓄受哪些因素影响，懂得如何提高个人理财能力；14岁至16岁的学生要学习使用一些金融工具和服务，包括如何进行预算和储蓄。 * 通过制定简单的压岁钱使用计划，对学生进行理财教育， 每逢新春佳节，领到长辈给的压岁钱都是学生们最高兴的事。近年来，随着生活水平的提高，压岁红包的分量也越来越足。如何引导学生们正确认识和使用压岁钱，通过“压岁钱”理财来培养学生的“财商”，已成为需要家长和学生共同完成的寒假“作业”。 家长代管压岁钱，但却忽略了如何引导学生正确认识压岁钱。 建立自己的 “小金库”  ——科学理财 合理利用 用压岁钱给学生买份保险 　　成年的学生，吃、穿、学费、娱乐等费用一般都由家长支付，且开支逐年增加，而家长的收入却不一定稳定。因此，将学生眼下多余的钱集中起来设立风险金，未雨绸缪，很有必要。 帮助学生制定收支预算表 比如拿出300元来购买学习用品、书籍，300元报个特长班，200元给长辈购买生日礼物等。或与学生合资买大件，也可将部分钱存入银行。 看外国学生如何理财 美国：很重视培养学生的储蓄观念。例如，有的小孩喜欢吃冰淇淋，如果买一杯要花50美分的话，家长就告诉他：“你想吃，可以，但是今天只能给你25美分，等到明天再给你25美分，你才能买来吃。”然后，教学生合理使用自己的储蓄。一般情况下，家庭都要协助学