人教部编版道德与法治八年级下册7.2《自由平等的追求》课堂课件.pptVIP

如何对待特权 法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 “法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。” 践行平等，就要平等对待他人的合法权利 我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 我们如何践行平等？ 面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 3、践行平等，就要敢于抵制不平等的行为. 当我们要求他人平等对待我们时， 我们也应平等对待周围人，我们可以做些什么？（家庭、学校）？ 1、尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧。2、尊重他人，平等对待每一位同学，不嘲笑、不歧视，遵守校纪校规，勇敢抵制不平等行为。 二、践行平等 实现人与人之间的平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。 增强平等意识，努力践行平等 如何践行平等？（归纳） 1.践行平等，就要反对特权。 2.践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 生存权利、发展权利和追求幸福的权利。 3.践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 4、我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 * 第四单元 第七课　尊重自由平等 第2课时　自由平等的追求 八年级学生田某经常上学迟到， 不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词:“这是我在校外的活动，是我的自由。” 运用你的经验:（101页） ☆查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。 第4条　凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 《中华人民共和国义务教育法》 第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利 探究与分享 唐某在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向法院提起诉讼。法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。 众多网友跟帖评论唐某“微博骂人”事件。 珍视自由，必须依法行使权利 一、珍视自由 （1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 我们应该怎样珍视自由？ (2)珍视自由，必须依法行使权利。我们应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 阅读感悟 自由快乐，人皆向往。什么样的生活才是自由的、快乐的？ 史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣：天下谁人最快活？有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说金榜题名者，还有人说富甲一方者……朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道：畏法度者最快乐。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。 自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以律己之人。 他们也很珍惜手里的权利。这是一种什么现象呢？ 师生合作探究： 2.如何践行平等？ （1）.践行平等，就要反对特权。 法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 特权是平等的大敌！ 特权的表现 只享受权利，不履行义务 利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁 利用手中的权力以权谋私 *