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摆的秘密 摆线 摆锤 摆 利用提供的材料自己做一个摆 让摆动起来，你觉得有哪些地方不合适？ 动手动脑 摆的三要素： 摆线 摆锤 摆幅 摆动一次： 摆在摆动时，摆出去，再回来。 小组合作 1：每个小组选出一名计时员、记录员、计数员、汇报员。 2：计时员职责（正确使用秒表，喊开始和停止） 计数员职责（当计时员喊开始时放开摆锤并开始计数，当喊停时，停止计数并向记录员汇报数据） 记录员职责（负责记录每次数据） 汇报员职责（每组实验全部结束后，汇报本组数据） 任务一： 看你们小组的摆十秒钟能摆动多少次？ 重复测量三次，你有什么发现？ 等时性：同一个摆，相同的时间摆动的次数是相同的。 任务二： 预测一下，20秒你们小组的摆会摆动多少次？ 通过实验验证一下你的预测是否准确。 任务三：终极任务 你有没有发现你们小组和别的小组的摆动次数不一样？ 什么原因导致了这样的结果呢？ 有可能是摆幅大小 有可能是摆锤轻重 有可能是摆线长短 温馨提示： 在实验过程中，除了改变需要研究的条件，其余条件都不要改变。 这就是控制变量法 汇报交流 1：摆动次数与摆幅大小（ ） 2：摆动次数与摆锤轻重（ ） 3：摆动次数与摆线长短（ ） 摆线越长摆动越（ ） 摆线越短摆动越（ ） 无关 无关 有关 慢 快 1：大胖子和小瘦子一起荡秋千，大胖子荡得快， 请问是真的吗？ 2：要想荡秋千荡得快，就得使劲推，请问这是真的吗？
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