人教版七年级下册音乐（简谱）第5单元《学吹竖笛》课堂教案.docxVIP

学吹竖笛 教学目标： 一、知识目标 知道“do”、“re”、“mi”、“fa”四个音的指法。 二、情感目标 1、通过即兴创编乐句，培养学生学习竖笛的兴趣。 2、通过即兴创编乐句，合作互轮吹奏，培养同学们的合作意识。 三、能力目标 通过学习“do”、“re”、“mi”、“fa”四个音进行改编创编乐句，形成二声部来丰富歌曲内容。 教学重点、难点： 吐奏吹奏方法的掌握。 教学流程 ： 一、导入（10分钟） （1）复习竖笛基本知识 （2）复习5、6、7三个音的吹奏指法，用“tu”音吹奏练习曲。 （3）复习旧曲目（5分钟） 师：刚刚我们学习了5、6、7三个音，还会用这三个音进行创编乐句，还记得我们曾学过的一首竖笛曲《我有一只小羊羔》吗？我们一起来吹奏一次好吗？（教师钢琴，学生吹奏，并评议优缺点） 7 6 5 6 | 7 7 7 — | 6 6 6 — | 7 7 7 — | 7 6 5 6 | 7 7 7 5 | 6 6 7 6 | 5 — — — | 1、生评价（气息、吐音、乐感、吸气符号） 2、评价再重吹奏一次。 二、学习新课 1、学习指法 教师讲解，学生练习。注意要将控按严实，注意1/4孔的按法。 2、“tu”音练习 3、教师评价，注意指法的准确与熟练，反复练习。 4、乐曲练习： （1）吹奏单声部部分 （2）分声部练习合奏部分 注意指法的准确与气息。 三、小结 今天我们学会了一首曲子，“do”、“re”、“mi”、“fa”四个音希望我们的同学在下一节课能把这首曲子吹的更棒，并能把这种丰富曲子的方法运用到其他歌曲中去。感谢同学们的合作！我们这一节课上到这里！同学们再见！