小学语文_《搭石》教学课件设计.ppt

了、 了、 ——我家乡一道靓丽的风景线 麦田 走 搭 石 学 词 语 绰： A：宽，不狭窄 B：宽裕，富裕 C：形容姿态柔美 俩人 脱鞋绾裤 懒惰 谴责 猛涨 汛期 间隔 联结 协调有序 一行人 清波漾漾 人影绰绰 俗语： 紧走搭石慢过桥 清 波 漾 漾 进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。  搭石 搭石是石头 。 搭石是（ ）的石头。 搭石是摆在（ ）的（ 平整方正 ）的石头。 搭石是（ ）摆在（小溪里 ）的（ 平整方正 ）的石头。 搭石是（ ）（ 按照二尺左右的间隔 ）摆在（ 小溪里 ）的（ 平整方正 ）的石头。 搭石是( )（ 家乡的人们 ）（按照二尺左右的间隔 ）摆在（小溪里 ）的（平整方正 ）的石头。 搭石是（秋天 ）（家乡的人们 ）（按照二尺左右的间隔 ）摆在（小溪里 ）的（平整方正 ）的石头，方便（ )。 平整方正 小溪里 按照二尺左右的间隔 家乡的人们 秋天 人们过小溪 进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。  和谐美 谦让美 敬老美 奉献美 搭石， 构成了家乡的一道风景。 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。  和谐美 每当 上工 下工 一行人 走搭石的时候 动作 是那么协调有序 前面的 抬起脚来 后面的 紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人 画一般的美感 如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。 ` 谦让美 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成是理所当然的事。  假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成是理所当然的事。  假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成是理所当然的事。  敬老美 当这位老人年轻的时候，他一定也曾经 （ ） 当这位年轻人老了的时候， 也一定会有（ ） 因为（ ） 年轻人伏下身子背他过去 人们把这看成是理所当然的事 伏下身子背其他的老人 假如遇到孩子来走搭石，大人总要 ，人们把这看成理所当然 的事。 激发想象，练习表达 如果遇到 ， 总要 ，人们把这看成理所 当然的事。 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 奉献美 想象： 当上了点年岁的人，发现（ 　 ），他不由得停下匆匆的脚步，深情的想：“（ ）。” 他首先（ 　 ），接着（　　），然后（　　　），他深情地（　　）满意地（　　　），仿佛（　　　）。 了、 了、