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塘坝完小小学数学优质课总结
2013——2014第一学期
在本次的课堂教学中,在教与学的每一个环节,创新成为了时代的主旋律。但由于我校的新教师较多，没有教学经验,如果盲目追求“新”,势必会让“创新”步入死胡同。所以我们的优质课要求体现 “实”。把实放在教学教学内容上，把实放在课堂训练上，把实放在教学目标上，在实中求稳，在实中求新。
国庆节后，我们的优质课就开始了。有8位老师上了数学优质课：
五年级 赵海松《有限小数和无限小数》 教室
六年级 张征 《解决问题》 教室
四年级 赵构 《口算乘法》 多媒体教室
一年级 张华《6和7的组成》 教室
二年级 吴艳《乘法》 教室
三年级 冯进勇《用余数除法解决问题》 教室
五年级 冯文乾 《稍复杂的方程2》 教室
学前班 刘国锦 《0的认识》
我们的优质课分三个环节 ，即上课、说课、评课。
上课：
每位老师都积极参加，精心准备。
在准备的过程中，就是大家用心的学习过程。
①怎样设计？
②怎样安排教学环节？
③怎样把控好节奏？
④怎样借用多媒体来丰富自己的课堂？
说课：
在评课前，上课的老师先说课。
① 说说自己对教材的理解。
② 说说自己的设计意图。
③ 说说自己的教学思路和教学方法。
④ 说说这节课的重点和难点，以及如何突破重点和难点。
评课：
我们在评课中，值得肯定的地方大家一起学习，有不足的地方说出来大家一起克服，有疑惑的地方，大家一起探讨：
① 在讲有限小数和无限小数时，强调无限小数包括无限不循环和循环小数。
② 在讲解决问题时，一定要找准单位一。
③ 在口算乘法时，应知道一个因数不变，另一个因数扩大多少倍，积也扩大多少倍。
④ 教学生认乘法时，应强调乘法是几个相同加数的和的简便运算。
⑤ 在教学生用余数除法解决问题时，应强调余数不能大于除数。
我们的优质课关注的是学生的发展过程，是学生的学习过程，是学生的学会过程。
我们的优质课更是老师们相互学习平台，学习他人的长处，弥补自己的不足。在这样实实在在的优质课中，才能实实在在的提高我们的有效教学
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