坚持以人为本紧扣时代主题.docx

坚持以人为本 紧扣时代主题 “德是中华文化之宝 , 德是中华社稷之基 , 德是民族精神之 魂, 德是一个人的立足之根” , 加强和改进未成年人思想道德教 育是基础教育的责任和使命 , 是实现人才强国战略的根本保证。 做好未成年人思想道德教育 ,必须坚持科学发展观 , 体现以人为 本 , 尊重未成年人成长规律 , 以新课程改革为契机 , 不断创新教育 机制 , 更新教育观念。将未成年人思想道德教育放在学校教育首 要位置 , 作为推进素质教育的重要突破口。学校要结合《中共中 央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干 意见》 , 积极开展以“爱国主义、集体主义、社会主义”为核心 价值体系的公民道德教育 , 切实改进未成年人思想道德教育工作 广泛开展形式多样的道德实践活动 , 积极营造有利于未成年人健 康成长的良好环境 , 努力做好以下几方面工作。 一、加强教师队伍建设是提高未成年人思想道德教育的关键 教育的核心是育人 , 成败在教师。教师是学校发展的基石 , 是育人的关键。学校在教育改革中 ,要强化教书育人思想 , 树立 “育人为本、 以德为先”的教育理念 , 全面提升教师素质 , 加强师 德建设。努力实现以教师人格魅力去影响学生的行为 ; 以真挚的 爱心去感染学生情感 ; 以高尚的品质去陶冶学生的情操 ; 以优雅 的行为去感化学生的习惯 ; 以渊博的学识去激发学生的进取心 , 通过言传身教 , 发挥示范作用。 二、开展体验教育是未成年人思想道德教育的有效途经 体验教育是受教育者参与教育活动过程 , 充分发挥未成年人 的主体作用 , 让未成年人亲身经历与自我认识 , 形成独立的情感 体验与道德体验 , 在学校教育中可以通过以下一些方式完成。 1、利用重大节日的特殊意义和浓重气氛 , 开展丰富多彩 , 寓 教于乐的主题教育活动。 如:元. 旦开展文艺晚会 ,五.四开展歌咏 比赛、六 .一开展游园活动等 ,让学生自编自演节目 , 感受喜庆气 氛, 欢度节日 , 体验幸福生活 , 陶冶高尚情操 , 养成健康向上生活 方式 ; 清明节、端午节、元宵节、中秋节 , 是我国的传统节日 , 开 展扫墓、献花圈、诗歌朗诵、赏月、品尝月饼等活动 , 让学生在 良好气氛中体验民俗文化 , 激发爱国热情 , 传承民族精神 ;3 月文 明礼貌月 ,组织开展志愿者活动 , 发扬雷锋精神 ,体验助人为乐高 尚情操和为人民务服快乐 , 培养学生崇高人生观、 价值观; “6.26 国际禁毒日”和“ 10.26 国家禁毒日”开展“拒绝毒品 , 珍爱生 命”主题班会、 主题展览、 主题讲座 , 让学生感受毒品危害 , 提高 毒品预防意识 , 自觉抵制毒品 , 净化心灵等等。 2、利用重大事件开展体验教育。如 5.12 汶川地震和 4.14 玉树地震 ,要即时宣传报道灾情 , 认真组织向遇难同胞默哀教育 活动,向受灾地区捐款献爱心活动 , 开展尊重生命主题班会。 让学 生在第一时间体会社会真情与道德 ,了解生命脆弱与存在 , 从而 树立正确价值观和生命观 , 使教育过程真实、富有震撼力和感染 力; 奥运会期间开展“迎奥运、讲文明、树新风”主题实践活动 等 , 提高未成年人思想道德水平。 3、组织新生军训 ,强化管理。 新生入学面临新的环境和新的 人际关系 , 他们一些意识、行为和习惯要作新的调整。开展军训 不仅可以让学生体验军营生活 , 还能形成规范意识、培养坚强意 志。学校有意识地与《中学生守则》和《中学生日常行为规范》 相结合,加强纪律教育、 国防教育和爱国主义教育 ,对促进学生素 质提高有重要意义。 4、以养成教育为主线 , 加强诚信教育和习惯养成。 学校主要 从卫生习惯、学习习惯、生活习惯和文明礼貌入手 , 培养学生遵 纪守法、诚实守信 ,做一个合格公民。 从细小环节抓起 ,从平常生 活入手 , 生活化方式推进思想道德教育。 三、转变观念是未成年人思想道德教育时代要求 在经济全球化 , 信息网络化的今天 , 传统的思想道教育受到 前所未有的冲击 , 很多家庭教育、学校教育和社会教育都出了问 题。因此 , 未成年人思想道德教育要做改变。新时期加强和改进 未成年人思想道教育关键要实现“一个突破”和“三个结合”。 一个突破就是突破传统德育观 , 信息化时代 , 未成年人获取信息 途径不仅仅是学校教育 , 他们还可以通过电视、广播、短信、网 络等媒体。这些传播媒介出现 , 为学生学习提供了广阔舞台 ,同时 不良信息的传播 , 也影响未成年人思想。网络世界的开放与学校 教育目标形成了巨大反差 , 迷茫、不知所措、逆反心理、厌学等 心理问题日趋突出 , 甚至出现犯罪等社会问题。传统封闭德育环 境已经不存在 , 学校围墙形同虚设 , 市场经济和信息化生活环境 打