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在大学教学中融入生态教育的相关研究 现代文明的不断进步是以巨大的环境代价换来的， 由此导致 的生态危机引起了全球范围内的广泛关注。 我国政府提出了构建 和谐社会的整体思路，生态环境的可持续发展是构建和谐社会的 重要组成部分。大学生是未来国家建设的中坚力量， 应该具有正 确的生态价值观，这就需要广大的高等教育工作者在大学教学过 程中，将专业知识的传授和生态教育有机地结合起来。 一、生态文明社会是现代人类社会发展的必然前景 人类的生存是依赖自然环境资源的， 生存和环境是人类文明 发展过程中面临的主要矛盾， 人类的文明就是在不断解决这一矛 盾的过程中进步的。在农业文明时代，人们在理解自然规律的基 础上，运用生态规律和耕作工具，改造自然的能力不断增强，但 是对自然的过分破坏导致了部分农业文明社会的衰落， 如丝绸之 路上的楼兰古文明国度。工业革命轰轰烈烈的开展， 带领人们进 入了工业文明的时代，人类和自然对抗的能力获得了质的提升， 甚至出现了人类主宰自然的错误理念。 所谓的生态文明，是指人类在不断改造物质世界的同时， 也 要不断克服改造过程中对自然环境造成的负面效应， 积极缓解和 优化人与自然之间的关系， 建立可持续发展的生态机制， 在人类 活动与自然界之间建立和谐的关系， 充分尊重自然的权利，也能 有效反应出人类社会的先进理念。在工业文明不断发展的同时， 各类环境问题越来越突出， 为了人类