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有理数混合运算易错题分析 有理数是七年级数学最基本的知识要点之一，同学们在解题时常出现各种 错误，本文列举一些容易犯的错误归纳如下 . 例 计算： 4 ÷(- 1 ) ×8 ＋8÷ ( 4) 2 . 8 一、运算顺序错误 错解 1：原式 =4 ( 1) ( 2) 2 4 4 0. 分析：乘除是同一级运算，在没有括号时，应按照从左到右的顺序进行， 另外应先算乘方后算乘除，此题是颠倒了顺序导致运算错误 . 二、符号错误 1 误解 2 ：原式 =4÷（- ）×8+8÷（-16 ）=-256+ （-0.5 ）=-256.5 8 分析：此题错把在解题时，一定要注意到“乘方的相反数”和“相反数的 乘方”不同 . 三、底数不清的错误 1 误解三：：原式 =4÷（- ）×8+ （-4 ）=-300 8 分析：错在对幂的底数分不清楚，把 8 ÷（-4 ）作为底数。 四、乘方概念不清 误解四：：原式 =4÷(- 1 ) ×8＋8 ÷（-8 ）=-256+ （-1 ）=-257 8 分析：产生错误的原因是对乘方的概念认识不清， ( 4)2 表示 2 个-4 相乘， 结果应该是 16 正解：原式 =4×(-8) ×8+8÷16= 255 1 . 2 究其原因有以下几点： 一、 学生对课本知识不扎实。 二、 计算技能不行 三、 学生“粗心”，其实“粗心”大多是由学生感知、注意、思维、记忆、 情感等因素造成的。 所以，平时教育教学时不但要教知识、技能、方法，还要注意培养学生的 过硬的心理素质和良好的意志品德。 一定要要求学生在打草稿时，注意书写过 程的细节，例如本例中，该学生就把运算顺序给弄错了等。由此，我们应该想 一想，平时我们老师在讲课、辅导和批改作业时，有没有注意这些细节。