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初中历史调查汇报 【篇一：本科毕业论文：中学历史课调查汇报】 本科毕业论文(设计) 题目： 中学历史课调查汇报 学院： 历史和旅游文化学院 班级： 级历史学专业本科二班 姓名： 指导老师： 职称： 完成日期： 年 5 月 15 日 承 诺 书 本人郑重申明：所呈交学位论文是在指导老师指导下独立完成，除文中已经注明引用文件资料外，本学位论文不包含任何其它个人或集体已经发表或撰写过结果。 学位论文作者署名： 日期：5月15日 中学历史课调查汇报 摘要：在新一轮课程教学实践中，实施全方面素质教育被提升到了更为关键 地位。历史学科作为中学必修课程之一，现在情况是怎么样。为了了解这个问题，本文以山西省运城市临晋中学高十二个月级376班全体师生为调查对象，了解她们上课，学习情况,而且针对调查结果，提出了部分提议和处理措施。下面就将调查具体情况叙述一下。 关键字：中学历史；历史综合能力；课程改革 目 录 一、中学教学实地调查............................................ (1) 二、对中学历史学科教学现实状况认识和提议............................ (3)（一）老师观念更新............................................ (3)（二）教学标准更新............................................ (4)（三）教学形式方法更新........................................ (4)（四）历史知识考试方法方法改变................................ (4)（五）历史学科课外活动课...................................... (5)（六）历史学科课外知识面扩展.................................. (5)（七）推进学生课堂锻炼能力.................................... (6) 三、结语.......................................................... (6) 参考文件：........................................................ (7) 一、中学教学实地调查 我们每个大学生全部经历过中学阶段学习生活。我们对自己中学历史学科学习情况全部有着自己独有见解和感受。不一样老师讲课特点和教学方法，我们也会给出不一样评价。那么，现在中学历史课堂教学现实状况又是怎么样，又有什么问题需要我们关注和处理。为了愈加好地反应现在中学历史教学情况，我对临晋中学高十二个月级376班全体师生一共51人（学生50人，历史老师1人）进行了问题调查。经过具体设问和回复，我们就会发觉问题所在，进而具体问题具体分析。下面就是设问和回复具体情况： 问题1：学习中学历史目标和意义是什么？ 图表信息 回复：对于这个问题，学生回复是多样。这个问题是比较开放，经过设置多个选项，不一样同学做出了不一样选择。那么，经过表格统计，我们能够直观地发觉问题。有多达七成同学是被动学习，根本对历史不感爱好，学习历史只是为了应对考试。她们学习历史课程是机械被动学习，效率应该是比较低；有十分之一同学是比较传统大众见解，学习历史就是学习古代人经验教训，这种认识比较局限，有待改善；剩下五分之一同学是从人文角度了解历史，这种认识是比较发散。我认为学习动机不一样，学习效率和层次就会不一样。我们只有首先明确目标，才能有放矢，从容应对。我们一定要改变学生们刻板观念，加强引导说明，让学习历史变得主动主动，这么也是为以后学习打基础。历史学习是为提升自我修养加分，为民族文化认同感加分，更是为中国现代化提供经验。这就是学习历史关键目标。 问题：2历史学科课时怎么安排？ 中学周课时安排 1 【篇二：初中历史课堂观察汇报】 打造趣味课堂，提升教学有效性 毛鹏飞《中外交往和冲突》教学之课堂观察汇报 陈蓓（坪山试验学校初一英语组） 一、背景描述 在对毛鹏飞老师已经有课堂观察基础上，学校于组织了我校老师观摩了毛鹏飞一堂新课《中外交往和冲突》。基于之前对毛老师上课风格了解和对相关教学步骤观察思索，借这堂课再一次调整观察方法和过程并作细致分析，跟进对教学步骤有效性课堂观察。 课堂观察作为研究课堂最基础、也较为微观科学方法，对改善教学研究方法，提升课堂教学效益和提升老师专业品质有着很大帮助。其最终目标是引领老师能自觉利用课堂观察技术方法，从本身专业角