北师大版七年级下册4.1.认识三角形导学案.docxVIP

北师大版七年级下册 4.1.认识三角形 导学案 课题 4.1.认识三角形 【学习目标】 1.结合具体实例进一步认识三角形的概念及基本要素，能用符号语言表示三角形 . 2.在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为 180° . 3.懂得按照三角形的内角的大小把三角形分类的方法，并能用于解决有关的问题 . 【独学】 一 : 三角形的概念，组成要素、表示符号 . 定义： 基本要素： 符号表示： 二：做一做中 此时∠ 1 的另一条边 b 与∠ 3 的一条边 a 平行吗？为什么？ ∠ 3 与∠ 4 的大小有什么关系？为什么？ 自己剪一个三角形纸片，重复上面的过程，你能得到什么结论？ 三：议一议中 1）图 4-7 中小明所拿三角形被遮住的两个内角是什么角？小颖的呢？试着说明理由。 （ 2）图 4-8 中三角形被遮住的两个内角可能是什么角？将所得结果与 (1) 的结果进行比较。 按三角形内角的大小把三角形分为三类： . 我们用符号 表示直角三角形 ABC.直角三角形的两个锐角 【拓展】 1.如图，共有三角形（ ）个 6 B．5 C．4 D．3 2.在一个直角三角形中，有一个锐角等于 37°，则另一个锐角的度数是 ( ) A ． 37° B ．90° C． 63° D ． 53° 3.若一个三角形三个内角度数的比为 2:3:4，那么这个三角形是（） A ．直角三角形 B. 锐角三角形 C.钝角三角形 D.等边三角形 4.如图，一艘轮船按箭头所示方向行驶， C 处有一灯塔，轮船行驶到哪一点时距离灯塔最近？当轮船从 A 点行驶到 B 点时，∠ACB 的度数是多少？当轮船行驶到距离灯塔最近点时呢？ 1 / 2 【堂测】 1.一位同学用三根木棒拼成如下图形，则其中符合三角形概念的是（ ） ① ② ③ ④ A ．① B．② C．③ D．④ 2.观察下面的三角形，并把它们的标号填入相应的圈内 . ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 3.．如图所示，在 ABC中， AD 平分∠ BAC ，且与 BC 相交于点 D ，∠ B＝ 40°，∠ BAD ＝ 30°，则∠ ADC 的度数是 ( ) A A． 70° B．80° C． 100 ° D． 1l0 ° 30° 40° B D C 4.在一个直角三角形中，有一个锐角等于 37°，则另一个锐角的度数是 ( ) A ． 37°B ．90°C． 63°D ． 53° 2