北师大版七年级下册导学案设计：5.4利用轴对称进行设计(无答案).docxVIP

课题： 5.4 利用轴对称进行设计 学习目标： 本节课重点是掌握已知对称轴 L 和一个点， 要画出点 A 关于 的轴对称点的画法，在此基础上掌握有关轴对称图形画图的操作技能，并能利用图形之间的轴对称关系来设计轴对称图形 . 一、自主预习： （一）预习准备（ 1）预习书 128~129 页 思考：如何作轴对称图形 （ 2）预习作业： 补全下列图形，使它成为轴对称图案 轴对称的性质：在轴对称图形中， （1） 对应点所连的线段被对称轴 ______.（2）对应线段 _______，对应角 _______。 二、合作探究： 1．下图中给出了图案的一半，虚线是这个图案的对称轴． （ 1）你能猜出整个图案的形状吗？ （ 2）画出它的另一半， 证实你的猜想． 2．如图，直线 L 是一个轴对称图形的对称轴，画出这个轴对称图形的另一半。 L 三、当堂检测： 1．把下列各图补成以 L 为对称轴的轴对称图形． 四、总结反思： 本节课学习了已知对称轴 L 和一个点如何画出它的对应点， 以及如何补全图形，并利用轴对称的性质知道如何设计轴对称图形。 五、课后练习： 1．根据下列语句，用三角板、圆规或直尺作图，不要求写做法： （1） 过点 C 作直线 MN ∥AB； （2） 作△ ABC 的高 CD （3） 以 CD 所在直线为对称轴， 作与△ ABC 关于直线 CD 对称的 △A ′B′ C′，并说明完成后的图形可能代表什么含义。 C B  A 2，如图△  ABC  中，∠ B=∠C， BD=CE，求证：∠  1=∠2  A 1 2 B D E C 3.已知：如图 5－2， ABC 中， AB＝AC，D、E 在 BC 边上， 且 AD＝AE．求证： BD＝CE． 课后反思：