半日活动观摩研讨专项方案.docVIP

半日活动观摩研讨方案 为了全方面落实落实《3—6岁儿童学习和发展指南》精神，优化一日活动保教工作，提升老师幼稚园半日活动设计和组织能力，全方面提升保教质量，我们将开展“半日活动组织”观摩研讨活动。 活动宗旨：“关注幼儿一日生活，树立幼稚园整体教学” 是此次半日活动开放观摩活动宗旨。目标是为了提倡正确幼儿教育和教学理念，树立幼稚园整体教学观，引导老师关注幼儿一日生活安排和组织，为幼儿提供良好学习环境和充足学习材料，和有效地组织幼儿进行学习活动。现将相关事项通知以下： 一、活动时间、地点 11月20日杨楼园 二、参与对象 各园老师 三、活动内容 1、观摩半日活动包含生活活动、教育活动、区域活动、户外活动（操、体育活动）、中餐； 2、现场观摩和研讨杨楼中班、杨柳青小班半日活动组织和实施科学、规范。 四、活动过程 1、在各园会议室集中，介绍此次活动目标。 2、半日活动展示 3、老师活动后反思（依据反思要求进行） 4、活动后进行研讨，研讨专题为“半日活动科学性、有效性”。 5、李园长点评 五、活动要求 （一）主班老师要求 1、提前一周制订好详尽半日活动计划，内容安排科学、合理并能表现一定班级特色，各步骤要有明确目标。 2、半日活动计划上交时间为： 11 3、做好半日活动一切准备工作，并提前让配班老师和保育员熟知半日活动内容和要求，以确保三位一体配合默契。 （二）配班老师、保育员要求 1、熟悉半日活动内容和要求，主动适时地帮助好主班老师组织半日活动。 2、主动参与生活活动、游戏活动等相关活动指导，经过观察、互动立即了解幼儿需求，给必需帮助。 （三）观摩老师要求 1、8：50分按时进入班级观摩活动。 2、为降低干扰，进班时需关闭手机；观摩过程中不闲谈影响教学；不干扰幼儿活动。 3、完整观摩半日活动，认真跟踪半日活动各个步骤并做好统计。 4、观摩后认真反思和总结，完成反馈表并立即上交。 （四）半日活动计划书写： 1、半日活动计划要求详见后面表格： 2、、格式要求： （1）纸型：A4纸，行距1.5倍。 （2）字体：①大标题：黑体3号居中；②单位和作者：宋体小4居中；③二级标题：黑体小4；④正文：宋体小4。 （3）具体示例： 半日活动方案 园所：杨柳青 班级：大班 生活活动：自己整理衣服 教育活动 英文活动 活动目标：1.学习单词“mice；monsters；ghosts；witches；skeletons；” 2.愿意参与游戏活动，体验游戏愉快和有趣。 关键：学习单词正确发音。 难点：学习单词复数读法。 活动准备：单词卡片、音乐 活动过程： Step1：Greeting Good morning,everyone Good morning,candy What’s your name? My name is XX How are you ? I ‘m fine ,thank you! How old are you ? I ‘m XX year‘s old！ Step2：Worm up “Clep your hands“ Clep ，clep，clep your hands；as slowly as you can。 Clep ，clep，clep your hands；as queckly as you can。 Rool，rool，rool your hands；as slowly as you can。 Rool，rool，rool your hands；as queckly as you can。 Shink，shink，shink your hands；as slowly as you can。 Shink，shink，shink your hands；as queckly as you can。 Step，step，step your hands；as slowly as you can。 Step，step，step your hands；as queckly as you can。 Step3: Teaching teacher show the words to children，and said it one by one。 Play game：blow a buble；big—smale sound； words game “jump the words” listen the teache